工作万花筒教案- 高中心理健康.docxVIP

工作万花筒 【教学目标】 了解职业意义与社会分工； 认识工作与生活方式之间的关系； 了解个人是通过职业行为完成对社会的责任的 【参考教案】 一、教学准备 PPT、职业分类表、职业生涯规划提纲 二、教学设计 教学环节 设计意图 过程 时间 建议 心动时刻 引发学生思考工作与个体之间的关系 请同学们阅读《渔夫的故事》 教师提问： （1）你希望工作能满足你哪些要求呢？ （2）你知道工作意味着什么吗？ （3）你知道选择一种职业也意味着选择一种生活么？ 5分钟 教师可以现实生活中常见的几种职业为例，说明选择一种职业就是选择一种生活 心旅导航 1. 了解职业对于个体和社会的意义； 2.了解职业的划分及种类 3. 初步找出自己心仪的职业 1. 一份适合自己的职业可以满足个体的自身需求，在你选择之前，你是否足够了解工作世界这幅庞大的地图呢？据高中生职业知识调查结果显示：能写出50种以上职业的学生占全体学生的15%，能写出20-50种的为65%，只能写出十几种的为20%。 我们来也做一个小调查：请同学们在5分钟的时间里尽可能多地写出你想到的职业。 请同学们前后4人小组内分享，并综合成员的见解。 请小组成员代表在班级分享 小结：仅仅找到工作的方向是不够的，还必须找到精确的坐标点。正如你想进入IT行业，可是你知道这个行业中有多少种职业么？所以我们必须对职业世界进行一次大探索。 2.（1）介绍职业的8个大类、18中常见职位及24种行业领域 （2）请选择一种职业分类方式，从中找出3个你比较喜欢并愿意从事的职业 3. 教师提问：现在我们已经了解到了行业领域及其相应的职位，也初步找到自己喜欢的职业，关于职业你们还有什么困惑么？ 这有一位同学还有着不小的困惑呢，让我们一同来看看她的问题在哪里，我们能够提供给她什么帮助？ 小组讨论：她可以从哪些渠道获取有关职业的相关信息呢？ 4. 工作和生活是息息相关、相互影响的。许琴就对自己当初的选择后悔不已（情景剧） 教师提问：选择一种职业就等于选择一种生活方式，大家想一想不同的职业对我们的生活都会有哪些影响？ ——工作时间、作息安排； 工作与居住地点的选择； 对家庭生活的影响； 需要面对不同的工作对象 25分钟 可以提前在其他年级或者其他学校做一次调查，更有说服力 有条件可提前录制视频，进而节省上课时间 心灵牧场 通过访谈问卷，深入了解自己“想”从事的职业（行业）对自己生活方式的影响 1. 结合前面选出的3种职业中的一个，找一位正在从事这项职业的工作者进行访谈。深入了解心仪的职业可能带给自己的生活方式； 现在请同学们静下心来，问问自己，并先提前为自己设计一下你们的访谈提纲，即想要了解的问题。 2. 根据自己所选择的行业，在班里找到你的“行业伙伴”，组内分享访谈心得，总结出这一行业的共同特点，在下一次课上与全班同学分享 15分钟 家庭作业