为自己设计动漫形象六年级美术教案.docxVIP

课题： 1 为自己设计动漫形象 （造型表现） 指导思想理论依据 以美术课程标准为指导思想和理论依据， 激发学生学习美术的兴趣和培养美化 生活的能力。 教材分析 本科属于造型表现领域， 学生选择适合于自己的工具,材料,发展美术构思与创 作的能力,传递自己的思想和情感，学习漫画和卡通的表现方法,进行绘制实践。 在美术教材中起着承上启下的作用。 教学目标 认知目标： 初步了解动漫人物造型特点， 学习如何利用夸张变形手法表现人物动漫 形象。 技能目标：能利用夸张变形手法根据自己的五官特点设计动漫形象。 情意目标：在学习过程中，培养学生善于观察生活的习惯。 教学重点：如何利用夸张变形的手法设计动漫人