20少儿园元旦亲子活动方案.pdfVIP

20XX少儿园元旦亲子活动方案 20XX少儿园元旦亲子活动方案 1 活动目的： ⑴通过少儿装扮新年环境，增添新年气氛。 ⑵锻炼少儿的动手操作能力，丰富少儿的想象力和创造力。 活动准备： ⑴剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 ⑵背景音乐《新年好》 。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件， 激发少儿参与活动的 兴趣 ⑴教师出示各种夺目、温馨、快乐的节日环境，激发少儿装扮新 年气氛的兴趣。 ⑵教师引导少儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的 ?想想还 有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导少儿动手操作，布置新年环境 ⑴教师出示气球，引导少儿探讨，气球该放到教室的哪个位置 ? 要什么东西才能把气球固定起来 ? ⑵少儿说出要绳子可以把气球固定起来， 这时教师出示彩带， 引 导少儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮 ? 提示：教师要引导少儿大胆说出自己的想法， 并将彩带用到合适 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上， 然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球， 还垂掉下来好看的彩 带。 ⑶教师引导少儿观察教室的环境， 指指窗户， 让少儿说出用窗花 装扮窗户，才更显新年气氛。 ⑷教师出示已剪好的窗花， 引导少儿学剪窗花， 引导少儿小心打 开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： ⑴贴的时候要注意安全。 ⑵少儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 ⑴教师率领少儿欣赏刚装扮好的新年环境， 让少儿逐一介绍自己 装扮的环境，留下操作的足迹。 ⑵欣赏环境完毕后，教师和少儿一起拾掇教师，活动结束。 四、活动延伸： ⑴引导少儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环 境。 ⑵假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩 子成长的足迹。 20XX少儿园元旦亲子活动方案 2 主习题来源： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜 气洋洋，欢度元旦。为了让少儿更好的了解我国传统文化节日，加深 对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的 教育活动。 主习题目的： ⑴知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆贺方式。 ⑵通过动手装扮元旦环境，领会元旦的节日气氛。 ⑶学会用自己的方式来庆贺元旦，表达自己的愉悦心情。 主习题设计构造： ⑴认识元旦了解中国的传统节日 ⑵迎接元旦，新年新气象。牧童园服 ⑶迎接新年，精巧卡片。 ⑷庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目的： ⑴知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年开始的第一天。 ⑵知道过了新年，又长大了一岁。 ⑶了解和认识庆贺元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、少儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆贺元旦的方式。 活动过程： 一、引导少儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学 习兴趣 ⑴教师引导少儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们