从心理学角度探讨如何提高少儿英语教学的质量.docx

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2022-02-12 发布于江苏
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K2MG-E 《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案从心理学角度探讨如何提高少儿英语教学的质量摘要：当今社会，英语已成为小学教育不可或缺的部分，探讨如何进行小学英语教学和提高质量也成为时代的要求。本文在认清现今少儿英语教学质量中存在的问题，少儿学习英语的心理状态后，又从给学生一个开放的课堂以激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的创造性出发探讨了如何提高少儿英语教学的质量。关键字：心理学，教育法，兴趣，创造，少儿英语一、引言早在 18 世纪，大教育家菲斯泰洛奇就指出教育要心理化，也就是说只有符合新力学原理和儿童心理发展的规律的过程才科学，合理，小学教育才能最大程度