《伶官传序》课件35张 统编版高中语文选择性必修中册第三单元.pptxVIP

《伶官传序》课件35张 统编版高中语文选择性必修中册第三单元.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学习目标;欧阳修(1007—1072),北宋著名的文学家、史学家。字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠。“唐宋八大家”中宋朝第一人,与韩愈、柳宗元、苏轼并称为“千古文章四大家”。 ;;解题 ;盛衰之理( ) 盛以锦囊( ) 以三矢赐庄宗( ) 系燕父子以组( ) 仇雠( ) 燕王,吾所立( ) 岂独伶人也哉( ) ;盛衰之理(shèng) 盛以锦囊(chéng) 以三矢赐庄宗(sh? ) 系燕父子以组(xì) 仇雠(chóu) 燕王,吾所立(y?n) 岂独伶人也哉(líng) ;熟读释义;学之所得展示——第一段;学之所得检查——第一段;学之所得检查——第一段;学之所得展示——第二段;学之所得检查——第二段;学之所得检查——第二段;学之所得展示——第三段;学之所得检查——第三段;学之所得检查——第三段;学之所得展示——第四段;学之所得检查——第四段;学之所得检查——第四段;其意气之盛,可谓壮哉 失其所与,不知 君知其难也 吾其还也 尔其无忘乃父之志 其皆出于此乎? 其真无马耶,其真不知马也 ;古代文化常识 太牢、少牢 用于祭神的物品叫牺牲玉帛。牺牲就是毛色纯一的牛、羊、猪三种家畜,三牲俱全称为太牢,用于供奉大祀(祭祀天地、祖先)诸神;有羊、猪而无牛称为少牢,供奉中祀(祭祀日月星辰)、小祀(祭祀风雨、山川)诸神。只有贵为天子者方可使用太牢之礼,诸侯、大夫及其以下人等,只能使用少牢,否则就是越礼。至于平民百姓之祭,以碗、盘盛上自家最好的瓜果菜肴就足以表示对神的诚意了。 ;悟读——探究文本;问题1:李存勖 VS 契丹;问题2:中心论点;总起; ;908年 913年 923年 926年;问题3:为什么不详写伶官的事?(探究作者写作意图);时代背景;写作背景 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的???亡史讽谏当时君王。 ;问题3:为什么不详写伶官的事?(探究作者写作意图);联读——谈谈启示 请同学们联系个人实际,认真思考一下,在我们的日常生活和学习中有没有像“伶人”那样的角色。谈谈自己的认识和这篇文章给你的启示。 ;联读——谈谈启示 ;拓展阅读

文档评论(0)

132****8699 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8136010126000005

1亿VIP精品文档

相关文档