初中文言文知识点归纳.pdf

初中语文文言文必考知识汇总 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、 其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的， 如 “而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如 “也、乎、夫、焉”。其中最为 重要的文言虚词有 “之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见 的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。 （《出师 表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。 （《曹刿论战》3、 代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。 （《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。 （《陈涉世家》） 6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子 存焉。 （《愚公移山》） 7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。 （《陋 室铭》） 8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》） 9、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注： 此处作实词） 以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语， 第 1 页 共 29 页 其译意较多。 ①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。 （《扁鹊见蔡桓公》） ②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。 （《狼》） ③译为：凭，靠。例：何以战。 （《曹刿论战》） ④译为：根据，按。例：策之不以其道。 （《马说》） ⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。 （《岳阳楼记》） 2、作连词，表示顺承、目的、结果等。 ①可译为：来，而。例：属予作文以记之…… （《岳阳楼记》） ②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。 （《出师表》） 3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。 （《陈涉世 家》） 4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出 师表》） （注：此处作实词） 而1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。 ①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇者说》） ②表示顺承关系，译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。 （《曹刿论战》） ③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。 （《马说》） ④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，…… （《捕蛇 者说》） 2、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。例：既而 儿醒，大啼。 （《口技》） 第 2 页 共 29 页 于文言文中 “于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较 等。 1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。 （《孟子》） 2、表示时间，译为：到。例：积于今，六十岁矣。 （《捕蛇者说》） 3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。 （《为学》） 4、表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。 （《说虎》） 5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。 （《捕蛇者说》） 其1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为： 他，他们。例：百姓多闻其贤。 （《陈涉世家》） 2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出， 竭其庐之入。 （《捕蛇者说》） 3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它， 它们。例：安求其能千里也。 （《马说》） 4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人 诗赋于其上。 （《岳阳楼记》） 5、作指示代词，近指。译为：这