北师大版二年级英语下册Unit10Colors教案(1).pdfVIP

Unit10 Colors 本课堂采用北师大先锋英语二年级下期的教材 , 教材内容丰富 , 但对于二年 教材 级学生来说 , 还缺乏动感及语音，语调的刺激，为了让课堂更生动，更有趣，更 分析 利于学生理解英语，模仿英语，我利用多媒体课件、卡通、图片等远程教育资源 辅助英语教学，拓展学生视野，丰富学生的语音、语调。 兴趣是推动学生学习的强大动力。 多媒体辅助教学采用了图形、 文本、图像、 声音、 动画等刺激学生的多种感官， 使学生大脑处于兴奋状态， 对于老师提出的 教学设 问题有强烈的展现自已的愿望， 积极互动， 记忆更深。 小学英语教学所使用的教 计理念 材和辅助材料必须在视觉、 听觉和动觉上适当平衡， 从而使具备不同优点的孩子 都有展示其所长的机会，因此在课堂上，设计有听、说、赏、演、赛、唱、自已 操作等多种层次的活动。 低年级的孩子们已初步了解颜色的种类， 并能认读简单的颜色， 但对于颜色 在生活中的广泛应用缺乏知识面的拓展， 需要教师通过多种渠道将各种精美的画 面呈现给孩子们，帮助他们理解、掌握新的单词、句型，并能模仿动画片运用所 学生情 学知识。 这一阶段的孩子们仍处在直观思维阶段， 他们是这堂课的教学主体， 特 况分析 点是活泼、好动、对任何事件有意注意时间短，但是他们对于卡通的画面，精美 的实物， 有趣的英语对话， 却充满着浓厚的兴趣， 所以在课堂上能积极主动表现 自己。 教学 Colors:green/yellow/blue/… 内容 What color is it? It ’s red/yellow/blue/ … Ⅰ 认知目标 Beable to understand and say the colors correctly. Get the children to understand new structure as following: What color is it ?it ’s …/ It ’s red and green… Ⅱ 能力目标 Get the students to grasp the sentencesfrom the cartoons and 教学 目标 pictures. Let the children use these structures in our life. Ⅲ 情意目标 Let the children love animals and nature. Ⅳ 文化目标 Be able to understand the colors used in the flag, rainbow and lights. 教学重 Use the computer to help the children grasp the meaning of 难点 the sentences: what color is it? It ’s … 教学资 课件 ,IP 资源、句型卡片、 sticker 、水彩笔、动物头饰 源选用 教学 教师活动 学生活动 教学资源使用 步骤 Step 1 T:Hello,every body.How are Ss:I am fine thank