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PAGE PAGE 1 2013年小学语文总结 1.谁能帮我写一篇语文总结 老师同学？那个班级，学校、学校，半年全年？  这里有个中学博客很具体。  学校五班级语文总结 同学版  学校语文 次要是要能读懂一篇课文的中心思想  这点很重要 围要这这点来写  学校五班级语文教学总结  时间飞速，本学期即将结束，回顾本人经受的教学路程，有艰苦，有欢快，留下许多回忆，在此将本人的教学经受作如下总结：  一、坚持不懈地培育良好的学习习惯与态度  从某种角度来说，同学所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高班级的同学来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的学问体系，我充分利用了同学在校的时间，并进行合理细致的支配。每天三读语文：晚上7:30到校后读非常钟，半夜1:30到校后读五分钟，下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的加强同学基础学问的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位同学踏实、仔细的面对学习；利用其他空隙，急躁细致的对后进生进行辅导，宽容同学的不足，让同学重新端详自我，以乐观的态度迎接学习。  二、牢牢打好基础  就语文学科来说，基础学问次要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实把握好该部分困难也较大，往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我支配同学小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；布置同学使用的练习册，人人做到提前做，组内争论，从而使疑问问题的答案统一、规范；订正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要求同学在改正时抄写完整的拼音词，训练同学拼读写等力量的综合运用，大作文中消失了错别字，我要求同学将正确的生字连成词抄写，从而针对性的关心同学走出各自的误区……  三、读写训练，常抓不懈  “读”是思的凭仗、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。因而，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为同学心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题力量、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使同学获得提升。其次，鼓舞同学以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。  四、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。  亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学处理学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。  一学期的努力，我班的班风学风改观明显，学习语文的乐观性空前高涨，但部分同学多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制，争取在教学上有新的突破。 2.学校学校学习方面的总结130字~160字 总结这个学期的学习，我想，次要有以下几个方面：  第一，学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，盲目恪守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，自动和同学商议?，或者向老师请教。  其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给本人订了一个学习方案：  (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。  (2)上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。  (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。  (4)要多读一些课外书。每天半夜吃完饭，看半个小时课外书。  第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛。  经过本人的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。 3.期中语文小结 这个学期以来，我始终都根据学校的规章制度学习。  首先我要总结一下