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初中高中物理衔接课题开题报告
本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势， 本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。
一、本课题研究的理论意义和实践意义
物理学作为自然科学的基础学科， 它不仅培养了学生的逻辑思维能力， 而且 培养了学生严谨的科学素养。 同时物理学的相关知识也是各理工科学生学习本专 业知识的基础， 如果物理不被重视， 那我国的基础教育和科技创新都势必会受到 影响， 进而也会严重影响我国的综合国力和现代化进程。 因此， 怎么让更多的考 生喜欢物理已成了当下急需解决的问题。
在教学实践过程中发现， 高中生普遍存在的一个问题就是不喜欢物理。 在最 近的
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