技巧：前滚翻（教案）-2021-2022学年体育四年级下册.docxVIP

《技巧：前滚翻》教学设计 一、指导思想： 该课是小学四年级下册内容，根据新课标的要求,本着“学生为本、快乐教学”的原则安排教学内容，通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生初步掌握技巧的基本动作，发展学生体能，提高灵敏、协调能力；培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。以趣味游戏激发学生参与活动的积极性，在乐趣中自觉体验运动的快乐。 二、学情分析： 小学四年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，要营造一个宽松、快乐、和谐的学习范围，将运动至于游戏与音乐中，调动学生的积极性与主动性，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。 三、本课的重难点： 重点：前滚翻的技术动作。 难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。 四、教学方法与手段： 在教学过程中使用团体教学法进行学习，结合讲解法、示范法，自主学习法，游戏法，小组交流合作等手段，激发学生的学习兴趣运动激情，吸引了学生的注意力，积极主动的参与课程。 五、课前准备： 场地：操场 器材：垫子21个 呼啦圈4个 软式排球8个 录音机一台 上课人数：40人 课题 1、前滚翻（技巧） ；2、翻山越岭 （往返障碍接力赛） 教 学 目 标 知识目标：让学生了解滚翻必须团身紧,才能滚的好,才能有利于保护自我 技能目标：（1）、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. （2）、通过游戏练习，发展学生腿部力量和团结协作能力。 情感目标：通过模仿性、创造性和游戏练习，培养团结协作、积极进取的优良品质。 教材 1前滚翻 2游戏 重点 动作要领：一蹲二撑三低头，提臀蹬地快推手 教学重点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。 教学难点：翻滚后的团身抱腿，能够顺势起立。 教学过 程 内容 组织、教法、要求 时 间 负荷 教师指导 学生活动 激 趣 导 入 发 挥 自 主 积 极 参 与 一、集合整队，师生问好，宣布本节课内容，提出问题：为什么前滚翻能够帮助保护自我。 二、以春游的形带领学生跑步进入大森林和动物们一起游戏：模仿动作抢位置（小鸟，小鱼，兔子，青蛙，大象等） 游戏规则：学生跑步成一列纵队绕圈行进，模仿各种动物动作，教师吹哨后迅速两人占领一个垫子背靠背团身抱腿坐下。 三、活动操：跟着音乐和孔雀老师一起跳舞活动。 前滚翻 1.小动物碰到了高高的山坡，只有小刺猬团成一个球滚了下去，和小刺猬学习团身抱腿的动作。 组织：教师示范团身抱腿动作，再和一名同学示范帮助动作，引导全体学生一起做团身抱腿动作练习。 2、教师讲解前滚翻动作要领，并示范前滚翻完整动作，强调重点难点。 动作要领：一蹲二撑三低头，提臀蹬地快推手。 重点：勾头，头后部着垫，双手撑稳，双脚蹬地用力均衡。 难点：翻滚后团身抱紧，顺势起立。 组织：四列横队 教法：设疑，让学生对本节课产生兴趣 要求：动作准确到位注意力集中 组织：带领队伍跑向布置场地，绕圈行进。 教法：带领学生由四列纵队走成圆形，给学生提示让学生想象并模仿动物动作。 要求：学生积极模仿参与，充分发挥想象，体会团身抱腿动作，遵守游戏规则，注意安全。 组织:保持圆形队伍在音乐中跟老师做准备活动。 要求：准备活动充分 组织：示范时学生向中集中，仔细观察老师动作，教师边示范边讲解重难点 场地1： 场地2： 屈臂低头把腿蹬 团身前滚不放松 脚掌用力靠臀起 平衡站立真神奇 1 2 7 3 12 中 中 发 挥 自 主 积 极 参 与 3、找学生配合，教师示范保护和帮助的动作。 4、学生两人一组，一人练习一人保护与帮助，按照动作要领在老师指导下统一练习几次。 5、学生自由练习，老师巡回指导。 6、暂停练习，提问练习中学生出现了什么样的问题，启发学生怎么解决问题，根据解决的方法再次自由练习。 7、找几个同学展示前滚翻动作，给予鼓励或指正，集体展示一次。 二、游戏：穿山越岭 （往返障碍接力赛） 游戏规则： 1、第一次接力赛要求学生钻过“山洞”（钻圈架），跑到标志杆绕圈并跨过“小山沟”（折叠的垫子），跑回队伍与下一名同学接力，依次进行。 2、第二次增加接力难度，钻过山洞绕过标志杆后，要翻下“山坡”（在打开的垫子上做前滚翻），然后跑回队伍接力依次进行。 组织：指挥学生到起跑线成四列纵队进行比赛，讲解规则与方法，提示学生注意安全。 找学生模仿时教师示范好保护动作强调安全 分组练习教师巡回指导。 让学生讨论出现的问题，启发他们怎么解决，鼓励学生。 组织： 1、 讲解游戏的规则