“1—9的乘法口诀”单元整体教学的实践与分析-学科教育论文-教育学论文.docxVIP

“1—9的乘法口诀”单元整体教学的实践与分析-学科教育论文-教育学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘 要 乘法口诀是乘法计的基础，是小学低年级教学的主要容之一。如何在教学中做到目明确，注重知识建；内容深刻，注重意义理解；形式样，注重已有经验；记忆程序化，重灵活趣味？本文对“19的乘法口诀”单元整体教学实践与研究进行阐述。 　　关键词 乘法 口诀 单元整体教 实践 研　　一、问题，从实践中产生诀教学在二年级占23课时，整个二年级学习的36.5 %。口诀教学中一直在着这样的认识：学口诀的主要任就是提高口算能力；口是一种技能，只要背就会熟能生巧，因此每次