2022高校师德标兵先进事迹材料2篇.docxVIP

2022高校师德标兵先进事迹材料两篇 教师要坚持不竭学习，不竭提高专业文化本质和教学能力，才能更好的教导学生，本文是小编为大家整理的高校师德标兵先进事迹材料，仅供参考借鉴，希望可以帮手到大家。 高校师德标兵先进事迹材料范文(一) 王，女，1965年生，1985年大学毕业，现外语系主讲教师、教授，校教学督导;2022年获校优秀教学质量奖，3年学校考核为优秀，多次获得校优秀教师、优秀共产党员、优秀党务工作者光荣称号;学校第三批和第四批131人才工程骨干教师。 ■忠诚教育，修行师德 作为一名党员，王把科学发展不雅观落实到具体的工作中，充分表现党员的先进性，加强师德修养，身体力行教师的职业道德，把为教育事业奋斗终生作为本身的职业抱负。积极参与学校的教学改革和发展事业，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。作为英语语言学生党支部书记，能够扎扎实实作好基础工作，组织支部党员进行政治理论学习并开展讨论，还开展了一系列有意义的党日活动。 ■热爱学生，树立师魂 师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标识表记标帜。在教学过程中，王始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生不雅观、价值不雅观和世界不雅观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生，经常在教室、寝室与学生交流谈心，和学生一起参加活动，缩短师生之间的感情距离。在思想、生活、心理和学习等方面关怀学生，尽力为学生排忧解难，这为学生成才起到了举足轻重的作用。 ■爱岗敬业，无私奉献 王以实际行动实践严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献的精神。近年来讲授了《大学英语》、《基础英语》等多门课程。作为系主讲教师，有高度的责任感，参与大学英语第一教研室许多工作。经常加班加点，研究讨论各种教学工作，特别是在两次教学评估中，做了大量认真细致的工作。 作为校教学督导，她工作认真兢业，责任心强，积极指导青年教师，关心青年教师的成长。她经常深入课堂一线认真听课，特别是年轻教师的课，课后与他们诚恳交流，必定优点，找出不足，并把本身的教学经验毫无保留的传授给他们;耐心指导青年教师备课，包罗教案设计、内容分配、方法使用。她被青年教师亲切称为教学中的知心大姐。 ■严谨治学，教书育人 王XX老师深谙生有涯而知无涯的道理，坚持不竭学习，不竭提高专业文化本质和教学能力。本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则开展教学，平时精心备好每一节课，满怀激情讲好每一节课，课后认真辅导学生和批改作业，形成了本身的教学特点：(1)多样的教学方法。如开展情景法、交际法、讨论法、演讲法和辩说法等，激发学生学习英语的兴趣，不竭提高学生的英语语言运用能力。(2)独特的教学风格。课堂上总能循循善诱，生动形象，具有感染力;利用教学内容，阐释做人的道理。这种倾心育苗，付出真爱富有情感的独特教学风格，对学生健康心理的发展具有潜移默化的作用，给学生留下了深刻印象。(3)较好的教学效果。所授课程受到专家和同学们的好评，课堂教学质量测评成绩优秀;四、六级考试通过率在全校年年名列前茅;其中，1名学生获得河北省青少年白话演讲比赛一等奖，3人获得全国大学生英语竞赛一等奖，2人获得河北省CCTV英语演讲大赛三等奖;2022年届电信系考研人数50余名中，31名学生为王老师所教授的分级B05-3班;2022年届土木系考研人数58名中，22名学生为王老师所教授的分级B06-3班。(4)不竭开展教学科研。王老师主持和参与省、院级教科研项目12项，结合教学实践，完成论文十四篇(其中核心期刊十篇);作为主编和副主编，公开出版论著7部。 高校师德标兵先进事迹材料范文(二) 我是焦作大学人文学院的一名普通教师。自2022年九月参加工作走上讲台以来，始终以作为一名人民教师为荣。教育是伟大的事业，在平凡的岗位上我严格要求本身，怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心，几年来，我认真教学，平等施教，关爱学生，在平凡的工作中做出了本身应有的贡献。 一、加强学习，不竭提高自身政治素养和专业本质 教师传道授业解惑的职业特点，决定了从事教师这一行业就必需不竭地学习和进步。几年来，无论在政治本质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习，努力提高自身政治本质，使本身的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则,对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学;在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不竭拓宽专业知识领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不竭积累专业知识，提高专业技能。 二、认真教学，不竭改良创新教学方法和教学模式 几年来的教学经历，使我积累不少教学经验。教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我，专业教学不能抱残守缺、一成不变。因此在平常的教学中，我始终严格执教，认真授课，因为只有这样才能