人教版美术七上第1课《有创意的字》教案.pdfVIP

有创意的字 燕店镇中心初级中学 薛红芳 学习领域：设计·应用 课 时： 1 课时 教学目标： 知识技能目标：欣赏图片了解字体的发展、演变及应用， 理解创意美术字的定义、 特点、表现方法。 能 力 目 标：根据字体结构、字形之间的有机联系和场 所对象对字体进行创意设计。 情感价值目标：通过启发和练习字体的创意设计，培养学 生的想象力和创造力。 教学重点： 对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。 教学难点： 设计创意的字。 教学方法： 欣赏启发法、 讨论法、练习法、 白板演示法、互动探究法、 快拍仪评价法。 教具准备： 教师：课件、彩色粉笔等。 学生：色卡、直尺、圆规、设计工具等。 教学过程： 一、组织教学： 检查用具准备情况 二、情景导入 ：中国古代人类为了交流和表达情感，依据大自然的物 象创造了文字， 历经几千年的锤炼， 派生出了各种各 样不同风格的字体文字，请看大屏幕： 从象形→甲骨→篆体→今天的楷书等字体。 问：从以上的观察，我们发现了什么？ 字体就是同一种文字的不同形体。每种字体的出现都有承前启 后的作用。 字体： 是把文字精神造型化处理 ， 凸显及加强文字魅力。 今天，文字仍作为最重要、最基本的信息交流的主要载体，与我 们的生活息息相关，常见的都有哪些？学生回答。 我们学过宋体和黑体，现在请看大屏幕找不同，看一看，这个 新的字体与宋体、黑体的区别？（学生讨论、分析） 总结：新字体特点：更生动、形象、美观 这类字体就是我们今天要学习的“有创意的字” 揭示板书课题 （课件出示目标） 三、课堂发展 这是一种生动、 形象又美观的有创意字体。 说到创意同学们怎样 理解它？说说看。 （学生讨论）什么是有创意的字呢？有什么方法和 技巧吗？请看屏幕。 字体创意设计： 是为某一具体内容而服务的， 具有清晰完美的视觉形 象的文字造型活动。 它以研究字体的合理结构， 字形 之间的有机联系以及字形的排列为目的。 有定义的表面意思，我们不难得到 , 创意字体应该抓住这三个 点： 创 意 字 体 的 基本原则 为某一具体内容而 具有清晰完美的视 字形之间的有机联 服务 觉形象的文字造型 系及排列为目的 →内容的 准确性 →形象的 识别性 →造型的 艺术性 四、师生互动： 1、要想设计这类字体，有哪些方法呢？请看大屏幕仔细观察， 字体的哪些部位发生了变化？ （单一笔画、部首笔画） 结论： 方法 1、 笔画的变化 教师提示：●一般使用笔画变化法是应注意①变副笔②不宜多 ③要统一 如 ： 主 春 学 习 音 乐 运 动 … … （说创意） 2、欣赏图片仔细观察看大屏幕上的字体