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会计学;学习目标;学习重点;一、引入复习;二、自主探究;如果以学校为中心，你用什么方法确定其他地方的位置？; 如果学校的位置用(1,1)表示，你知道是以哪点为中心吗？此时，其他地方用数对表示的结果和前面一样吗？; 先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“,”隔开。;还以用方向和距离表示。;;三、巩固深化;分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300m处，图上距离是1.5cm；男孩家在学校北偏西30°约400m处，图上距离是2cm。;在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。;（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点(7,5)。
（5）鹿苑位于点(1,8)，向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点(3,6)。;画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思
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