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2020-2021 年高二语文上学期教学质量调研试题 高二语文上学期教课质量调研试题 一、现代文阅读（ 36 分） （一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分） 阅读下边的文字，达成 1~3 题。 宋词的演变发展历程波折，其经历几个世纪，词在不一样的时代有着不一样的发展轨迹。 词最先在唐朝就开始出现了，词的产生最先源于燕乐，其作为一种与燕乐相当合的唱词， 在晚唐五代此后才被人们简称为曲子词。唐朝诗人李白的《菩萨蛮》 ，以及白居易和刘禹锡的《忆 江南》都属于最早的文人词作，它们标记着词体形成的萌芽状态。这些唐朝诗人在词中 词至宋初，在题材与语言风格上，大概已经形成定局。特别是以柳永为代表的期间，词的内容、系统、风格上都发生了巨大的变化，几乎达到了凡 有井水饮处，即能歌柳词的地步。柳永不单发展了长调的系统，并且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于汲取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，大 批创作慢词，有效地扩大了词的境地，对宋词此后的发展起了巨大作用。 北宋中期，跟着经济的发展，城市人口日趋集中，加上北宋词人懂得乐律更多，不单自 己能调曲，并且尤善作词，所以词调大盛。这一期间，宋词作为一种新的文学款式，开始获 取迅速的发展。 北宋中期此后，苏轼第一举起改革旌旗，创始了豪迈一派，不单打破了词的狭小的传统 看法，扩展了词的内容，并且还丰富了词的表现手法，并提高了词的境界。在这从前，宋词依 旧流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中激烈表现个人的立功立业梦想 和明确的爱国主题，其词风开始表现出浪漫主义的精神与气派，并且苏轼敢于以诗入词，不单 打破了词在乐律方面过于严格的约束，并且使词从音乐的隶属品转变成一种独立的抒怀诗体， 这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。 词发展到南渡期间，其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。因为时代的巨 变，这些词人都亲自经历了由北而南的社会改革，他们的生活遭受、思想感情发生了巨大变化， 所以这些都影响到了他们的词作，词风也随之发生了变化，所以其词作内容更切近现实生活，感 情更显得沉郁忧愤。特别是李清照的词，更是确定了宋词词体独立的文学地位。她独树一帜，独 创易安体，词风朴实清爽，手法细腻完满，并且雅俗兼用，达到了形式和内容上的和睦一致。所 以，她被誉为婉约之宗，她的创作不单为南渡作家怎样以旧形式表现新内容，建立了楷模，更为 宋词的发展做出了不行磨灭的贡献。 词至南宋先期，开始出现空前的繁华场面。这一期间，词坛更是大家辈出，名作纷呈。 这一期间的主要代表词人是辛弃疾、陆游、姜夔等人。他们继承并发展了苏轼创始的豪迈派， 1 / 19 2020-2021 年高二语文上学期教学质量调研试题 使得词的内容更加广博精湛，风格更为浑朴雄健，所以把宋词的创作推向了顶峰。此中最优秀 的代表词人当属辛弃疾，他不单继承了苏轼的改革精神，进一步扩大了词的内涵，把词推向了 更高的阶段，并且他创新式地以散文化的笔调写词，并且几乎达到了无心不行入、无事不行言 的境地，特别是他创作的词风雄伟大方，境界阔大，表现出了词人坚韧不拔的爱国思想。 词发展到南宋后期，因为时代的原由、文人地位的变化等，所以开始走向衰败，既而被 元曲、元杂剧等取而代之。比方南宋消亡此后，元政府的文化政策决定了汉族的知识分子在当 时倍受鄙视，他们变得门第低微、职位不振，这些促进当时写词的文人开始从事戏曲活动。加 长进入元朝此后，只有宋的一批遗民还在写词，比方张炎、王沂孙、周祥等，但他们的影响毕 竟有限，所以，宋词开始日渐衰微，并被元朝开朗口语化的、受公众欢迎的新的文学款式曲取 代了。 - 1 - 2 / 19 2020-2021 年高二语文上学期教学质量调研试题 宋词从唐、五代、北宋初年的出生期，到北宋中叶到南渡的发展期，再到南宋先期的