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1.山东泰安
(一)阅读下面的文字,完成 7—— 9 题。( 12 分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,
亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,
所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避
也。如使人之所欲莫甚于生, 则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,
则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能
勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与
之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者
得我欤?向为身死而不受, 今为宫室之美为之; 向为身死而不受, 今为妻妾之奉
为之; 向为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之; 是亦不可以已乎?此之谓
失其本心。
7 、解释句中词语。( 4 分)
①二者不可得兼 得: ②所识穷乏者得我欤 得:
③是故所欲有甚于生者 是故: ④ 蹴尔而与之 蹴尔:
8 .翻译下面的句子。( 4 分)
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
______________________________________________________________
_______
(2 )万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
______________________________________________________________
_______
9 、我们很熟悉的一个成语就源自文章第一段, 这个成语是:________________ ;
简要概括作者在第三段中阐述的观点:
___________________________________ 。(4 分)
7 、[答案]A. 得:能; B.得:同 德“”,恩德,这里是 感激“ ”的意思。 C. 是故: 因为“
这个缘故 ”或 “因此 ”。D.蹴尔:踩踏食物的样子。 [评分 ]4 分。每小题 1 分。
8 、[答案] (可我)喜欢的东西还有比生命更重要的,所以(我)不肯干苟且偷
生的事。 优厚的物质待遇, 如果不考虑是否合乎道义而去轻易接受, 那么这
种优厚的物质待遇对我有什么好处呢? [评分] 4 分,每小题 2 分,意思对即可。
9 、[答案]舍生取义;人不能为了获取高官厚禄而舍弃 礼义“ ”。(或人在接受优厚
的俸禄时也要讲 礼义“ ”)
[评分] 4 分。 每问 2 分,意思对即可。
2.天津
阅读《送东阳马生序(节选)》一文,回答 9~ 11 题。
余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人
多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,
尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降
辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,
不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。
当余之从师也, 负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日
再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩
刀,右备容臭, 烨然若神人; 余则缊袍敞衣处其间, 略无慕艳意, 以中有足乐者,
不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.下面选文中加点词语的解释,不正确的一项是
A. 走送之,不敢稍逾约 走:步行
B.余立侍左右,援疑质理
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