《普通话与播音艺术》PPT课件（共5单元）02普通话语音训练.pptxVIP

项目1 普通话语音训练;目 录;项目导读;知识目标;技能目标;我们从小学阶段就开始学习普通话，但是只有少部分人能够讲一口标准的普通话，多数人都存在这样或那样的发音问题。追根溯源，这主要是由以下几个方面造成的：一是深受方言影响；二是教师的普通话水平不高；三是自己的错误发音没有得到及时纠正。 有人认为，自己从小就没有打好学习普通话的基础，错误的发音已经根深蒂固，很难再纠正。其实不然，掌握正确的学习方法，并进行有针对性的训练，是能够练就一口标准的普通???的。 请思考：什么是普通话？如何说好普通话？;普通话既是现代汉语的标准语言，也是全国各民族通用的语言。普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。下面从语音、词汇、语法三个方面来具体阐述普通话的内涵。;1．语音方面 “以北京语音为标准音”是普通话在语音方面的要求。;2．词汇方面;“以典范的现代白话文著作为语法规范”是普通话在语法方面的要求。;语音即语言的声音，是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、用来进行社会交流的声音。语音是语言的物质外壳，是语言的表现形式。人类的语言首先是通过语音形成的，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言。;（1）音高。 音高是指声音的高低，以赫兹（Hz）为单位。它取决于声波频率（即声波每秒振动的次数）的高低。频率高，声音就高；频率低，声音就低。音高与人类声带的长短、松紧、厚薄有着密切的关系。;1）语音的物理属性;2）语音的生理属性 语音的生理属性表现在它是由人的发音器官（如图 1-2所示）发出的。发音器官是由生理作用各不相同的人体器官构成的。;;3）语音的社会属性 语音之所以不同于其他声音，就在于它是语言的物质外壳。语音只有作为意义的载体，才能起到社会交流的作用，而语音和意义的结合不是由一个人决定的，而是由社会全体成员约定俗成的。;2．语音的基本概念;2）元音和辅音 音素可以分为元音音素和辅音音素两大类。;3）声母、韵母和声调;演讲比赛之“我对普通话的认识”;在日常生活中，你是否遇到过因声母发音错误而使人不明其意的情况？例如，湖北人将“河南（n1n）”说成了“荷兰（l1n）”，东北人将“小周（zh4u）”喊成了“小邹（z4u）”等。其实，产生这些错误发音的原因就是声母的发音不准确。正确掌握声母的发音是我们学习普通话的基础，也是我们练好普通话的第一步。 请思考： （1）什么是声母？声母有哪些类型？ （2）如何准确地进行声母的发音？;1.2.1 声母的分类;（1）双唇音。 双唇音是指因上唇和下唇接触构成阻碍，气流冲破双唇阻碍或气流在双唇遇阻后从鼻腔通过而发出的音。双唇音有3个：b、p、m。;读一读;（2）唇齿音。 唇齿音是指因下唇向上齿靠拢构成阻碍而发出的音。唇齿音只有1个：f。 f ——例字：疯、付、饭、否、奋、放。 例词：方法、丰富、反复、飞凤、发放。 画凤凰 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。 缝裤缝 一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝， 缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。 ;（3）舌尖中音。 舌尖中音是指因舌尖抵住上齿龈构成阻碍，气流将其冲开而发出的音。舌尖中音有4个：d、t、n、l。;读一读;（4）舌根音。 舌根音是指因舌根接触或接近软腭构成阻碍而发出的音。舌根音有3个：g、k、h。;读一读;（5）舌面音。 舌面音是指因舌面前部抵住或接近硬腭前部，舌尖向下使气流从舌面挤出而发出的音。舌面音有3个：j、q、x。;读一读;（6）舌尖前音。 舌尖前音是指因舌尖平伸，抵住或接近上齿背，气流在这一部位受到阻碍后从舌尖挤出而发出的音，又称平舌音。舌尖前音有3个：z、c、s。;读一读;（7）舌尖后音。 舌尖后音是指因舌尖上翘，抵住硬腭前部，从而使气流挤出而发出的音，又称翘舌音。舌尖后音有4个：zh、ch、sh、r。;;2）按发音方法分类 （1）按阻碍方式分类。 按发音时构成阻碍和解除阻碍的方式，辅音声母可分为塞音、塞擦音、擦音、鼻音和边音5类。;③ 擦音：因口腔中构成阻碍的两个部分靠近，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔，气流从窄缝中挤出而发出的音。擦音有6个：f、h、x、sh、r、s。;（2）按声带是否振动分类。 按声带是否振动，辅音声母可分为清音和浊音两类。 我们将上述辅音声母的类型汇总为辅音声母总表（见表1-2），以帮助读者学习记忆。;2．零声母 除了21个辅音声母，普通话还有零声母。零声母是以元音（a、o、e、i、u、v）开头的音节。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写规定，凡是书写i、u、v和以i、u、v开头的音节，都要用y或w，如“移（y!）”“五（w^）”“遇（y）”。 零声母可分为喉音零声母和半元音零声母两类。;1.2.2 声母发音辨正;知识链接;2