我的叔叔于勒说课.pptxVIP

会计学;;;;;;莫泊桑(1850-1893)莫泊桑是法国著名的短篇小说家，被誉为世界短篇小说巨匠。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大的概括出生活的本质。; 二、整体感知：（10分钟） 1、课前检测：读准字音【自查自纠，夯实基础，培养学习习惯】 jié jū zhàn shà qiào 拮据 栈桥 煞白 撬开 chà mǔ lì lán lǚ 诧异 牡蛎 褴褛 ɡuān pà zhé 衣冠 手帕 哲尔赛岛 ;2、学生自由朗读，边读边勾画相关问题。 （1）小说的要素有哪些，从文中标示出来。 【学生学习小说，是应该让其了解阅读小说的基本方法，了解小说的三要素。】 （2）尝试复述故事情节。 【培养学生掌握课文大意和口语表达能力。】 开端→发展→高潮→结局： 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇躲他而去。 概括为：盼→赞→遇→躲 （3）小说刻画的人物主要有哪些？主要人物是谁？ 【初步感受人物） ;三、品味形象（10分钟） ??? 从文中的 --------------- 可以看出 ------ （人物）是一个-------------- （人物性格特点）的人 ，运用了--------- （描写方法）。 ;四、感悟主题（8分钟） ;问题二：有没有人送给菲利普夫妇？为什么？; 问题三；大家都表明了对菲利普夫妇的态度，认为他们应该遭到批判，我也同意，可是我想，假如你是菲利普夫妇，会甘心承受大家对你的指责吗？ （小组交流，认真研读文本，站在菲利普夫妇的立场，替他们作出申诉。）; 学生可能从以下三个方面为菲利普夫妇作出了辩护： 其一，社会使然，整个社会充斥着金钱至上的风气，佐证之一是二女婿的下定决心求婚是因为看了于勒给菲利普的信——社会风气，要金钱不要爱情，佐证之二是船长对落魄后的于勒的评价：“法国老流氓”没金钱就没地位。 其二，家庭经济原因，“并不有钱的人家，也就刚刚够生活罢了”，“我母亲对我们拮据生活非常痛苦，那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不去的，……买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，常常要在价钱上计较半天”——家穷，泥菩萨过河，自身难保。 其三，人品原因，是因为于勒这个人不思悔改，在法国挥霍了大量的资产，在美洲发财后又破产——人品，难保于勒江山易改，本性难移。 综上原因，所以菲利普夫妇忍心不认，也情有可原。; ; 想象一下，菲利普夫妇在船上发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样？ 请同学们写下来，字数不限。 ;敬请指正;感谢您的观看！