苏教版三年级数学下册分数的初步认识二.pptx

苏教版三年级数学下册分数的初步认识二会计学第2页/共21页把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的? 。每份是这个整体的 。第3页/共21页把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？平均分成2份，把6个桃看作一个整体， 你会表示下图中每盘桃的 吗？第4页/共21页把4个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的 。每份是这个整体的 。把8个桃看作一个整体，平均分成2份， 第5页/共21页第6页/共21页 每份的个数不同，为什么都可以用 表示？ 小结：不管一盘桃有几个，只要把它看成一个整体，并且平均分成2份，每份就是这盘桃的 。第7页/共21页1、每份就是这筐桃的几分之几？2、如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份就是这箩筐桃的几分之几？3、如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份就是这箩筐桃的几分之几？11把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（　　）　33第8页/共21页思路引导：把6个桃看作（ ），平均分成（ ）份，每只小猴分得其中的（ ）份。每份是这盘桃的（ ）。 一个整体31第9页/共21页二盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？把一盘桃看成一个整体，如果把这个整体平均分分成2份，每份就是它的 。如果… …第10页/共21页小结把一个物体或多个物体看作一个整体，将其平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一，平均分的份数就是这个分数的分母。第11页/共21页把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？第12页/共21页12个桃平均分成（ ）份，2 12个桃平均分成（ ）份，3 每份是它的（ ）。每份是它的（ ）。412个桃平均分成（ ）份，612个桃平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。每份是它的（ ）。都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？1212个桃平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。第13页/共21页总结 通过以前对分数的认识，我们知道，把一个物体或图形，平均分成几份，其中的一份就是这个物体的或图形的几分之一，可以用分数表示。 把几个物体，如：2个桃、 4个桃、6个桃、几十个桃等等看作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数表示。 思考： 除了把一盘桃、一筐桃看作一个整体进行平均分之外，还能把哪些物体也可以看成一个整体？1516第14页/共21页填一填，说一说。第15页/共21页用分数表示涂色部分。第16页/共21页在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第17页/共21页在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第18页/共21页判断：涂色部分可以用 表示吗？ （ ×）（ √ ）第19页/共21页通过今天的学习，你对分数又有了什么新的认识？把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中的一份用几分之一来表示。第20页/共21页第21页/共21页感谢您的观看！