幼儿园我喜欢的车系列教案合辑.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园我喜欢的车系列教案合辑 有个幼儿带来了一本《小小车迷》的书，许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了，总听到他们聚在一起说：“哇！这辆车真漂亮！”更让我惊奇的是，幼儿对许多汽车的牌子都了解得十分清楚。随着现代生活水平的提高，汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓。所以，我设计了本次活动，让幼儿对汽车有一个更全面、系统的了解。 教案一： 活动目标 1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。 2.初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途托管老师。 3.通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识石墨烯上市公司。 活动准备 1.课件：各种车辆图片 2.小动物头饰5个 3.音乐声音 活动过程 一、听音乐进活动室，引起兴趣京剧艺术。 教师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？ 咱们一起出发吧！（听音乐进教室） 二、认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。（乐幼教） 1.教师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。 瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。 （教师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。 2.请五位幼儿戴头饰分别扮演小动物开车过来。 （1）教师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？ （开车）他们开的什么车？ （2）请幼儿用完整的话说出： --小猫开着大客车来的。 --小兔开着摩托车来的。 --小松鼠开着大卡车来的。 --山羊开着小汽车来的。 --小狗骑着自行车来的。 （3）五位小动物齐说： 小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！ 教师：真是太好了，只有五辆车。 自行车能坐几人？（谁来做） 摩托车呢？（谁来坐？） 小汽车能坐几人？ 大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！ （幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。） （4）教师：我们出发吧！ 汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。 三、幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。 3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5 摩托 车突突 突 突突突突 突。 小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。 大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。 大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。 自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。 消防车??热线电话:119 警车??热线电话:110 工程车 让孩子们认识这些特种车辆，感知它们的用途 四、观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。 1.观看课件—各种车辆 教师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！ 请小动物把车开到停车场，也来看看吧！ 2.教师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！ （幼儿自由讨论） 3.通过课件，了解汽车外型特征和基本构造，用途。 （1）师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？ （老师向幼儿介绍几种特殊车辆。） 4.小结：科学家制造了各种各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。 我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。 现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。 五、游戏--开汽车 1.教师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好， 他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？ 2.教师：好，一起上车。 （幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。） 活动教案二： 一、活动目的 1.认识几种常见的汽车，并请幼儿选择喜欢的汽车。 2.通过操作统计，了解幼儿喜欢的汽车的类型、颜色、牌子。 二、活动准备 1.吉普车、轿车、公共汽车、面包车的图片、文字及录像资料。 2.各种颜色图片。 3.各种汽车标志图。 4.印章、蜡笔、纸、记号笔等材料若干。 三、活动班级 小班 四、活动过程： 1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。 2、展示幻灯片或纸板，模拟幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。 3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。 4、我喜欢的汽车颜色。 教师将红、黄、蓝、绿、白、黑、灰色图片分别置于操作板上。 操作：请幼儿用颜色蜡笔在喜欢的颜色上画圈，如用红色蜡笔在红色图片下画一个圆。 统计：数一数，每一种颜色都有几个人喜欢，哪种颜色喜欢的人最多。 幼儿得出结论：我们