社会心理学之人格.pptx

会计学;;一、定义：;二、人格特性;第二节 人格差异;1、冲动型--深思型（思考问题的速度）;2、同时---继时型 （信息加工的方式） 继时型：链状、线性关系 左脑优势 同时型：发散式、同时兼顾 右脑优势;二、人格生理差异;2、气质类型;(2) 希波克拉底的体液说： 黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液 ; 希波克拉底;(3) 盖伦的气质学说;盖伦（129～199 ）;胆汁质;多血质;黏液质;抑郁质;用高级神经活动类型的研究解释气质的学说。他根据高级神经活动的兴奋、抑制过程的三个基本特性强度、平衡和灵活性，通过实验确定四种最基本的高级神经类型： 兴奋型----胆汁质 活泼型----多血质 安静型----黏液质 抵制型----抑郁质;（5）伯曼---激素说;（6）古川竹二---血型说 ;（7）体型说;（8）中国气质说-----内经;3、如何看待气质类型;影响性格特征形成的难易和对环境的适应： 如：胆汁质----勇敢、果断、坚毅的性格； 多血质----热情、机智、开朗的性格 会影响健康： ;三、人格的社会差异;2、性格的结构;第三节 人格测评;明尼苏达多相人格问卷 MMPI;A类神经症性剖面图;EPPS;中国青年性格问卷 （ CPI ）;自陈式量表的优缺点;也称投射测试。就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其人格特征的一种测试方法。 ;1、罗夏克墨渍测验;十张图片反应完毕后，主试再问被试一些问题（也可再每张图片完结之后就发问）。其目的是：（1）了解墨渍中哪些部分使被试产生反应，有利于记分。（2）有些问话可以让被试澄清或增补原始反应。;2、主题统觉试验(TAT);3、句子完成法（SCT）;4、逆境对话测验;这个测验是根据挫折情境引起攻击行为的理论编制而成的，用以测量一个人对一般的挫折情境的适应是否正常，从而判断一个人的人格特征。;5、画人测验（DAP）; 人际交往不良，情绪不稳定，易发生冲动行为。脑器质性病变，智力低下。; 头和身体比例失调（过小）;人物像画出长长的睫毛;第44页/共75页; 6、房树人测验（HTP）;房、树、人在画面上的远近感; 描绘影子和阴影;房树人在画面上的位置：;???49页/共75页;三、实验法; 第十五章;第一节 心理健康概述;3、我国学者的标准：;二、心理正常与异常;心理不健康之一：一般心理问题;4、情绪反应尚未泛化。 同最初刺激事件相类似、相关联的事件，甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件，也能引起这些心理和行为反应（症状表现）的现象 ;心理不健康之二： 严重心理问题;第二节 心理应激与社会支持;二、应激源;（1）动机冲突： 双趋冲突 ：“鱼与熊掌不可兼得” 双避冲突：“前遇大河，后有追兵” 趋避冲突 ：“想吃鱼又怕鱼刺” （2） 挫折情境 （3）人际关系失调 （4）预期的或回忆性的紧张状态。;3、社会文化性应激源;三、心理应激的阶段;生物;降低、削弱;四、有效应对心理应激;第三节 心理异常与治疗;2、行为主义学派（华生）认为， 所有行为（包括正常行为与不正常行为）都是学习或环境的产物，是后天强化的结果。 ;3、人本主义理论（罗杰斯）认为， 人生来就具有无限发展的潜能，但如果由于外界原因限制了这种潜能的发展，就有可能产生心理失调现象。 ;4、认知心理治疗学派认为： 人的情绪和行为是受认知过程影响的，不良的情绪与行为是由于错误的思维方式或不合理的信念造成的。 ;5、在大脑生理化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲反应。;三、心理治疗;2、行为治疗;3、人本主义心理治疗;4、认知心理治疗;感谢您的观看！