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电子测量技术及应用课程标准 电子测量技术及应用课程标准 PAGE 电子测量技术及应用课程标准 电子测量技术及应用课程标准 课程名称： 电子测量技术及应用 适用专业：机电、通信 1 课程定位和设计思路 课程定位 《电子测量技术及应用》把《电子测量》和《电子仪器》整合成一门课程，教学内容以“电子测量原理”为基础，体系结构以测量方法为线索，以误差分析来提升，以实际应用为归宿,是一门专业基础实践课程。通过本课程的学习使学生掌握测量方法及电子测量仪器的使用，和误差分析及数据处理，能够选择正确的仪器对相关设备进行检测、维护等，从而提高学生的实践能力和综合素质，同时为学习后继课程打好基础。 设计思路 《电子测量技术及应用》是机电专业与通信工程的一门必修的专业基础实践课程，该课程采用学做一体，通过五个项目：项目一、误差与特性分析；项目二、万用表的使用；项目三、示波器的使用；项目四、计数器测量时间和频率；项目五、电能和功率测量来进行教学，该课程原则上在第二学年第三学期每周4学时，共16周/学期，共64学时/学期，4个学分/学期。 2 工作任务和课程目标 2-1 工作任务 项目 工作任务 要求 学时 备注 项目一、误差与特性分析 工作任务1、确定单位和标准 理论讲解、案例分析、习题练习 2 工作任务2、测量误差的确定 理论讲解、案例分析、习题练习 4 计算 工作任务3、电子测量仪表的特性及精度说明 理论讲解、实际操作、习题练习 2 动画演示 工作任务4、区分机电式和数字式仪器 理论讲解、实际操作、习题练习 2 图片、实物展示 项目二、万用表的使用 工作任务1、直流电压和电流的测量与误差处理 理论讲解、实际操作、习题练习 5 实际操作： 万用表测直流电压、电流 工作任务2、交流电压和电流的测量与误差处理 理论讲解、习题练习 5 实际操作：万用表测交流电压、电流 工作任务3、电路元件的测量 理论讲解、实际操作、习题练习 2 实际操作：万用表测负载 工作任务4、万用表测量电阻和电桥测量的比较 理论讲解、实际操作、习题练习 4 实际操作： 直接测量和间接测量法对电阻的误差分析 项目三、示波器的使用 工作任务1、信号源的使用 理论讲解、案例分析、习题练习 4 实际操作：信号源使用 工作任务2、模拟/数字示波器测量电压/频率/相位 理论讲解、案例分析、习题练习 12 实际操作：示波器测量交流电 工作任务3、选择测量探头 理论讲解、案例分析、习题练习 2 实际操作：探头校准 项目四、计数器测量时间和频率 工作任务1、通用电子计数器测量周期/频率 理论讲解、实际操作、习题练习 6 实际操作：计数器的使用 项目五、功率表的使用 工作任务1、用电动式功率计进行交交直流功率测量 理论讲解、案例分析、习题练习 10 实际操作：功率计的使用 工作任务2、电度表的安装与使用 理论讲解、案例分析、习题练习 4 实际操作：电度表应用 合计（学时数） 64 2-2 课程目标 经过64学时的教学，让学生在知识目标，能力目标，和思想教育目标达到相应的要求，并为今后进一步学习后面的课程打下基础。 1、知识目标 1）了解常见电子测量仪器仪表的工作原理； 2）能够使用常见电子测量仪器仪表进行电参数的测量； 3）对测量过程中存在的问题能够进行分析和排除； 4）对规定任务有一定的创新能力。 2、能力目标 1）查阅资料和学习能力 — 利用手册或网络获得相关信息； 2）规范操作能力 —检测和使用实验仪器和设备； 3）整理技术资料与文件书写能力——技术说明书、测量任务书； 4）计算能力—对测量结果能够进行误差、精度等的评价 5）团结协作能力 — 互相帮助、共同学习、增强团队精神； 6）职业行为能力 — 与职业岗位直接接轨； 7）语言表达能力 — 讲述、说明、分析、回答问题、答辩。 3．思想教育目标： 1）学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力； 2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力； 3）具有一定的解决问题、分析问题的能力； 4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。 3 课程内容和要求 项目一、误差与特性分析 目标：掌握数据处理的误差及仪器仪表特性 内容：确定单位和标准 测量误差的确定 电子测量仪表的特性及精度说明 区分机电式和数字式仪器 项目二、万用表的使用 目标：掌握万用表的使用 内容:直流电压和电流的测量与误差处理 交流电压和电流的测量与误差处理 电路元件的测量 万用表测量电阻和电桥测量的比较 仪器：万用表、变阻器、电阻、交直流电源 实训室：电子测量实验室 项目三、示波器的使用 目标：掌握信号源与示波器的使用 内容：信号源的使用 模拟/数字示波器测量电压/频率/相位 如何选择测量探头 仪器：信号源、模拟示波器、数字示波器 实训室：电子测量实验室 项目四、计数器测量时间和频