(人教)六年级数学上册第九单元总复习教案.docVIP

课型 复习课 课时 第 1 课时 第九单元 总复习 单元复习要求： 1、复习分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，掌握分数乘、除的计算 方法，能正确地进行分数乘除法的计算。掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的 基本性质，会求比值和化简比。 2、复习百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。熟练运用百分数知识解决百 分数问题，归纳百分数问题的解题思路和方法。 3、进一步复习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。理解和掌握圆和轴对 称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 4、复习统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。会根据统计图，提出数学问题， 并分析解决数学问题。 2/3 2/3 ×5/6= 5/9 ÷5/6= 5/9 ÷2/3= 课题 教学内容 教 学 目 标 重点 难点 教学具准备： 分数乘、除法 总复习第 1——2 题及练习二十三第 1——4 题。 1. 理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法 的关系，掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行分数乘除法的计 算。 2. 掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求 比值和化简比。 3. 掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地 解决分数除法问题。 概念和计算方法。 掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。 多媒体课件 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 一、分步复习活动准备 将学生课前就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题分类整理， 制成问题 卡，交由 3 位学生主持复习。 师：同学们，经历了将近一个学期的学习，大家都有不同程度的收获，为了帮 大家更好地复习整理本节知识， 我们请 3 位同学分别主持复习。 现在请第一位主持 人出场。 二、复习分数乘除法的知识 1. 主持人持知识问题卡提出问题， 分别指名回答。 分数乘法的意义是什么？ 与整数乘法相同吗？ 分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？ 分数乘法 的计算法则是怎样的？ 什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？ 分数除法的计算 方法是怎样的？ 2. 主持人持难点问题卡提出问题，指名回答。 分数乘、除法的关系是怎样 的？ 分数除法的计算具体要注意几点？ 3. 教师组织学生活动 计算。 3/4 ×2/5= 3/10 ÷3/4= 3/10 ÷2/5= 4. 复习比的知识 0 有倒数吗？为什么？ 1 呢？ 7/9 ×18= 21÷7/9= 6/11 ÷5/12= 第二位主持人提出问题，学生回答。 知识性问题： 什么叫比？比的各部分名称是怎样的？举例说明？ 怎样求比值 ? 比与分数、除法有什么联系？ 难点问题： 为什么比的后项不能为 0？ 练习： 比的基本性质是什么？怎样化简比？ 求比值与化简比有什么区别？ 3÷4=（） / （） = （） /12= （）： 32=12： （） 说出下面每个比的前项、后项，并求出比值。 2： 5 0.6 ÷0.3 4/7 把下面各比化成最简整数比 . 8:12 0.25:0.45 1/4:1/8 (5) 复习解决问题的解题思路和方法。 第三位主持人上场。 怎样解决分数乘除法问题呢？ 主持人点 4 名同学板演教材第 118 页第 3、 4、 5 题。 对 4 名学生做的情况进行评议。 对比观察第 3 题第（ 1）（2）小题。 数量关系式是：原价× 1/5=现价 第（ 1）小题已知原价求现价，用乘法计算。 第（ 2）小题已知现价求原价，用除法计算或用方程解。 学生归纳分数乘除法问题的规律。 单位“ 1”的量已知，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算； 单位“ 1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 验证第 4、 5 题。 第 4 题，把地球总面积看作单位“ 1”，求单位“ 1”