八年级课内文言文一词多义.doc

八年级课内文言文一词多义 便舍船（读shě，丢下，动词） 《桃花源记》 舍 屋舍俨然（读shè，房屋，名词） 《桃花源记》 至舍，四支僵劲不能动（学舍，书馆） 《送东阳马生序》 此外，“舍”还有“住宿”“休息”等词义 寻向所致（寻找，动词） 《桃花源记》 寻 寻病终（顷刻、不久，副词） 《桃花源记》 此外，“寻”还有“平常”“重温”等义项 武陵人捕鱼为业（作为，动词） 《桃花源记》 不足为外人所道也（对，向，介词） 《桃花源记》 为宫室（做，雕刻，动词） 《核舟记》 中轩敞者为舱（是，动词） 《核舟记》 为 仅有“敌船”为火所焚（“为”与“所”组成 “为......所”句式表被动） 《观潮》 海涌银为郭（动词，作为） 《观潮》 自既望以至十八日为胜（动词，是） 《观潮》 或异二者之为（这里指心理活动，即两种心情） 《岳阳楼记》 处处志之（做标记，动词） 《桃花源记》 志 寻向所志（标记，名词） 《桃花源记》 忘路之远近（的，助词） 《桃花源记》 渔人甚异之（它，指眼前的景象，名词） 《桃花源记》 处处志之（句尾语助词，不译） 《桃花源记》 无丝竹之乱耳（助词，用于主谓间，不译） 《陋室铭》 水路草木之花（结构助词“的”） 《爱莲说》 无怀氏之民欤（助词“的”） 《五柳先生传》之 或置酒而招之（代词“他”） 《五柳先生传》 鸣之而不能通其意（助词，无实义，表停顿） 《马说》 马之千里者（定语后置标志，不译） 《马说》 祗辱于奴隶人之手（助词，的） 《马说》 录毕，走送之（指所借之书） 《送东阳马生序》 乃记之而去（代词，指代小石潭的景物） 《小石潭记》 望之蔚然而深秀者（舒缓语气，无实义） 《醉翁亭记》 陶后鲜有闻（少，读xiǎn） 《爱莲说》 鲜 芳草鲜美，落英缤纷（鲜嫩，读xiān） 《桃花源记》 不复出焉，遂与外人间隔（兼词，相当于“于之”，即“从这里”） 《桃花源记》 焉 湖中焉得更有此人（焉得：哪能） 《湖心亭看雪》 因以为号焉（语气助词） 《五柳先生传》 香远益清（远播，形容词做动词） 《爱莲说》 远 可远观而不可亵玩焉（形容词，距离长） 《爱莲说》 明有奇巧人曰王叔远（特殊的，异乎寻常的，形容词，读qí） 《核舟记》 奇 舟首尾长约八分有奇（零数，名词。读jī） 《核舟记》 高可二黍许（大约，副词） 《核舟记》 可 珠可历历数也（可以，助动词） 《核舟记》 潭中鱼可百许头（大约，约摸，副词） 《小石潭记》 明灭可见（能够，可以） 《小石潭记》 东坡右手执卷端（一头，一方，名词） 《核舟记》 端 其人视端容寂（正，端正，形容词） 《核舟记》 文曰：“初平山人”（写的是） 《核舟记》 曰 明有奇巧人曰王叔远（叫） 《核舟记》 启窗而视，雕栏相望焉（表修饰关系） 《核舟记》 中峨冠而多髯者为东坡（表并列关系） 《核舟记》