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健康案例分析 大班健康活动：食物旅行 活动目标 .有养成良好的生活、饮食习惯的意识和竞 争意识，有了解人体奥妙的兴趣。 .能用语言及身体动作表现食物在人体内 消化吸收的过程，能用较完整的语言讲述保护消 化器官的方法。 .了解人体各消化器官的名称、主要功能以 及食物在人体内消化吸收的过程。 活动准备 .幼儿于活动前以自己的方式了解人体消化 器官的名称及保护方法；了解粗粮的种类及作 用。 答题卡、记分牌、裁判挂牌、黑板、布。活动过程L引入：设疑提问，相互交流。.《食物旅行》多媒体课件及mp3 答题卡、记分牌、裁判挂牌、黑板、布。 活动过程 L引入：设疑提问，相互交流。 （1）提问：今天，你们都吃了些什么食物？ 这些食物吃到嘴里后，还会到身体里的哪些地方 去？ （2）幼儿相互交流各自的想法，教师适时 2.引鼻幼儿观看课件《食物旅行》，了解人 体各消化器官的主要功能和食物在人体内消化 吸收的过程。 （1）师幼完整欣赏课件《食物旅行》。 （2） 一边提问，一边按顺序播放相应的动 画，一边出示相应的图片和字卡，帮助幼儿了解 各消化器官的名称、主要功能和食物消化吸收的 过程。 第一段动画（食物进入口腔）：食物旅行第 一站到了哪里？（了解口腔及主要功能）。 第二段动画（食物从口腔到食管）：第二站 来到了什么地方？ （了解食管及主要功能）。 第三段动画：接下来是第几站？这是什么地 方呢？（初步了