苏教版四年级下册鸟语课件.pptxVIP

会计学;; 矫健 通晓　犒赏　催促 无拘无束 疏忽 怠慢 　预报　猜想　 备感亲切 ;;;;矫健（矫捷）犒赏（犒劳） 提醒（提示） ;; 第一段(第1-3自然段) “我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。　; 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。; 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。;“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”; 这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。;;;;用“倍感亲切”造句。;用“倍感亲切”造句。;喳喳喳喳，喳喳喳喳， 喜事到家，喜事到家。;;;;黄 莺;百灵鸟;八哥; 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。;从终日忙碌的燕子那里， 我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里， 我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了勇敢顽强的精神…… ; 从反哺母亲的乌鸦那里，我（）；从反复学飞的小鹰那里，我（）; 从捕捉害虫的啄木鸟那里，我（）; ;;1、仔细观察一种你喜欢的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。;感谢您的观看！