借鉴大雅老师的教案——《秋天》.docxVIP

工作材料 工作材料 范文材料 范文材料 借鉴大雅老师的教案——《秋天》 课 件 www.5y fontsize=6 作者：佚名 转贴自：转载 点击数： 56 教学要求： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习中的生字新词。 3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 4、初步感受现代诗的意象美和韵律美。 本文转载 教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：通过诵读感受新诗的美。 教具准备：秋景的多媒体或幻灯片 第一课时 、导入新课 1 、激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到 了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗 人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！ 2、 （多媒体或幻灯片展示秋景）教师范读全诗。 3、学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天 有了怎样的印象呢？ 本文转载 二、初读诗歌，理清诗歌的脉络。 1、学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。 2、指名读全诗，相机正音。 3、出示生词卡片，认读： 明丽酿造烦恼羊肠小道 照耀珍藏柔韧井井有条 4、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一 背。 三、作业： 1、描红课后生字，小组给出评价。 2、熟读诗歌。 第二课时 、复习: 上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感 受读出来，好吗？小组轮读课文。 、进入新课 1、精读感悟，体会秋天各样的美 （过渡：跟着诗人我们走进