人教版一年级数学上册全套PPT课件.ppt

新知探究 一共有多少盒？ 9+4=？ 怎么算呢？ 箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法计算。 方法一：点数法(一盒一盒地数出结果） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9+4=13（盒） 新知探究 新知探究 方法二：凑十法 10 3 9+4=13（盒） 我们来梳理“凑”的过程。 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 10 口答：一共有13盒饮料。 新知探究 你看明白了吗？ 巩固练习 1.摆一摆，算一算。 4 14 1 16 6 （教材P89 做一做1） 巩固练习 （教材P89 做一做2） 2. 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 巩固练习 （教材P89 做一做3） 3. 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 □＋□＝□ □＋□＝□ 9 5 14 9 4 13 课后练习 （教材P90 第4题） 第 2 课 时 8、7、6 加 几（1） 20以内的进位加法 8 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 9＋5＝ 问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 1.口算练习。 复习导入 跑步的一共有多少个学生？ 新知探究 新知探究 8人 5人 新知探究 求一共有多少人，列式为： 8 + 5 方法一：接着数 1 …… 8 9 10 11 12 13 接着数5个数 13 所以8 + 5 = 13 新知探究 方法二：画图圈一圈 圈出10个，还剩3个 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13 方法三：摆小棒 10 3 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13 新知探究 新知探究 方法四：凑十法 2 3 13 8 ＋ 5 ＝ 10 你会计算了吗？ 新知探究 3 3 13 7 ＋ 6 ＝ 10 试着用凑十法计算7+6。 注意：凑十法一般把大数凑成10。 1.圈一圈，算一算。 3 1 11 4 1 11 巩固练习 （教材P91 做一做1） 巩固练习 （教材P91 做一做2） 2. 7 + 3 + 3 = 7 + 6 = 6 + 4 + 2 = 6 + 6 = 8 + 2 + 2 = 8 + 4 = 13 13 12 12 12 12 巩固练习 （教材P91 做一做3） 3. 8 + 2 = 4 = 6 = 8 = 7 + 4 = 5 = 6 = 7 = 10 12 14 16 11 12 13 14 6 + 5 = 6 = 11 12 移动8，每次加上卡片上的数。 课后练习 （教材P93 第2题） 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 1 8 12 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9 第 3 课 时 8、7、6 加 几（2） 20以内的进位加法 8 8＋4＝ 6＋6＝ 9＋5＝ 8＋7＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 1.口算练习。 复习导入 12 13 12 12 14 15 新知探究 怎么计算呢？ 8 + 9 = 可以用“凑十法”，拆9。 也可以拆8！ 要想把8凑成10，应该把9分成（ ）和（ ）。 新知探究 方法一：拆大数 2 7 17 8 ＋ 9 ＝ 10 2 7 要想把9凑成10，应该把8分成（ ）和（ ）。 新知探究 方法二：拆小数 7 1 17 8 ＋ 9 ＝ 10 1 7 新知探究 9 ＋ 8 ＝ 17 8 ＋ 9 ＝ 17 你发现了什么？ 交换算式中加数的位置，和不变。 巩固练习 （教材P92 做一做1） 1.用你喜欢的方法计算。 4 5 15 6 ＋ 9 ＝ 10 5 2 15 7 ＋ 8 ＝ 10 巩固练习 （教材P92 做一做2） 2. 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 课后练习 （教材P80 第5题） 答：运动会星期 开。 四 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 推迟3天 第 1 课 时 认 识 钟 表（1） 认 识 钟 表 7 喔喔喔…… 情境导入 每天清晨公鸡叫是 在干什么？ 情境导入 是闹钟！ 每天早晨是什么叫 我们起床的？ 是的，今天我们就 一起来认识钟表。 新知探究 钟面上有什么？ 钟面上有两根针，一根长、一根短。 有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。 它们分别表示什 么呢？ 新知探究 分针:细