仪态礼仪教案.pdfVIP

仪 态 礼 仪 教学目的： 学生能将规范的站姿、坐姿、走姿、蹲姿运用于生活之中。 教学重点： 1、站姿和坐姿礼仪。 2、走姿和蹲姿礼仪。 教学难点： 学生能将所学的礼仪知识和技能转变成良好的生活习惯。 教学方法： 示范教学法 情景教学法 讨论发言法 学 时：2 教学设计： 一、导入： 美国前总统尼克松曾在 1961 年就参加过总统竞选，结果败 在肯尼迪手下，这与他的礼仪和仪表有关。由这个案例说明礼仪的重要 性。同学们，当你每天迈进校门的时候，你是否注意到自己的仪态呢？ 步骤二：新课导入 仪态美即姿势、动作的美，是人体具有造型性因素的静态美和动态美。包括人 的站姿、走姿、坐姿、手势以及表情等等。 二、站姿礼仪 1、理论知识：从正面看，全身笔直，精神饱满，两眼正视（而不 是斜视）。两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开 45 度， 身体中心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹， 腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。 2、训练方法： （配