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小学科学三年级上册练习题
一、选择。（每空1分，共5分）
1.验证根吸水实验时，()和()可防止水分蒸发。
A.在水面覆盖一层植物油 B.多放一些水 C.瓶口塞棉花
2.关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（ ）。 A.土壤能使植物得以固定。 B.土壤能给植物生长提供养分。 C.土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
3.地球表面大部分被海洋覆盖，海洋面积约占地球总面积的（ ），陆地面积占地球总面积的（ ）。
A.3/10 B.7/10 C.9/10 D. 1/10
小法官。（对的打√，错的打×，每题2分，共10分）
不能私自到自然水域去游泳。 ()
压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时有一定的破坏性。 ()
3.矿产资源可以再生，取之不尽，用之不竭。()
4.沙漏计时的长短与与沙漏细孔的大小无关。 （ ）
5.植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 （ ）
三、实验观察。（每小题5分，共10分）
1.将一片刚摘下的叶子浸入热水中，叶子的表面有什么现象？
在用调节好的天平上测石块质量时，当天平平衡时，左盘砝码的质量和游码在标尺的位置如图所示，石块的质量是多少？
四、实验设计。（10分）
空气占据空间吗？请写出你的猜想，并结合猜想写出你的验证方案。
五、实验操作。（5分）
怎样正确使用酒精灯？
六、现象解释。（每小题5分，共10分）
1.如果过渡砍伐树木、破坏植被，下雨时河水就会变浑浊。这是什么原因？
2.杯子里装满果汁后再放入一块冰块，就会有水流出，这是为什么？
参考答案：
一、选择（每空1分，共5分） 1.A、C 2.C 3.
二、小法官。（每题2分，共10分） 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
三、实验观察（每小题5分，共10分）
1叶子的表面会有气泡冒出。
20+20+10+2=52克 或者：石块的质量是52克。
四、实验设计
【我的猜想】我认为空气占据一定的空间。（方案写出一个即可）
方法一：
【实验器材】锥形瓶、安装橡胶塞的漏斗、烧杯
【实验步骤】
1.在锥形瓶上插入一个带橡胶塞的漏斗，快速往漏斗内倒水，观察现象。
2.将塞在瓶口的橡胶塞拔出一点,使塞子与瓶口之间留一些空隙，快速往漏斗内倒水，观察现象。
【实验预判】往漏斗中快速倒水，水不容易流进瓶内，将瓶口的橡胶塞拔出一点，水能很快流进瓶中。空气占据空间。
方法二：
【实验器材】水槽、玻璃杯、纸、毛巾
【实验步骤】
1.将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。
2.将杯子口朝下，竖直放入有水的水槽中，直至水没过杯底。
3.将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水，将纸从杯中取出，观察发现纸团没有湿。
【实验预判】
如果纸团没有湿，说明水没有进入杯子里，杯子里有空气，空气占据空间。
方法三：
【实验器材】气球、矿泉水瓶
【实验步骤】
1.先把一个气球套在矿泉水瓶口,把气球塞入矿泉水瓶中。
2.对着矿泉水瓶给气球吹气，观察现象。
3.在矿泉水瓶上钻个小孔，对着矿泉水瓶再次给气球吹气，观察现象。
【实验预判】把气球套在矿泉水瓶口并塞入矿泉水瓶中，气球吹不大，因为矿泉水瓶内有空气占据着，空气占据空间。
实验操作。（5分）
取下灯帽，扣放在桌面上。
自下而上点燃酒精灯。
用外焰加热。
用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
现象解释。（每小题5分，共10分）
因为植被能保护土壤。（意思对即可）
因为固体占据空间。（意思对即可）
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