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优秀育人案例 阳春市第四中学 林夏婷 在学校中班主任是一个班级的的核心人物，班主任工作 每天每时每分都要开展，是和学生接触最多的。任现职以来 的 8 年班主任工作中， 我经常会遇到一些偶发事件需要处理， 这些偶发事件的处理考验了班主任在建班育人中有效处理 事件和解决问题的能力。现在从以下几点谈谈我的育人案 例。 案例一、发挥特长，增强信心 2014 年二（ 8 ）班的陈成威同学，是令所有科任老师头 痛的学生，纪律散漫，无心向学，经常惹是生非，还参加学 生帮会组织，是全校师生皆知的双差生头号分子。我刚任该 班班主任时，他留着长长的烫发，还染了颜色，对此，我看 在眼里，急在心中，多次到该学生家家访后，了解到他是一 个留守儿童， 由于特殊的生活和家庭环境， 由此引发的生活、 教育、情感、心理等一系列问题在他身上集中凸显。根据他 的具体情况，我有针对性地跟他谈人生、谈理想，在学习和 生活上亲近他、关心他，并经常表扬和提出期望。终于，功 夫不负有心人，在我的耐心教育下，他很乐意地将长发剪掉 并染回了黑色。我还发现他脑子