高中英语 Unit2 section ⅳ writing同步教学 新人教版必修1.ppt

Section Ⅳ;原句 1;点评;仿写;原句 2;仿写;原句 3; 合并之第一步：句②的内容就是句①中的 reason，所以可 以用 because 引导表语从句直接代替句①的 reason 来将其合并。 合并之第二步：句③和句②有共同的成分 those，可以用定;②这是因为在去年夏令营中，那些英语讲得很好的学生都; 英语学习 本单元出现的相关词汇： official (adj.官方的；正式的；公务的), native (adj.本国的；;language (第一语言/第二语言/外语), English learners (英语学习 者), actually (adv.实际上；事实上), gradually (adv.逐渐地；逐步 地), standard English (标准英语) 本单元出现的相关句式：;3．...has a very large number of fluent English speakers.……; 本单元的写作话题在高考中较为常见，常围绕英语学习的 方法、策略、心得，或在英语学习中遇到的困难及解决经历来 命题。该话题与学生的日常学习紧密相关，是学生较为熟悉的 写作话题之一。;Why Should We Learn English; English is really a bridge to knowledge.With the help of English, people in developing countries can learn a lot of advanced experience, modern science and technology from the developed;亮点点评：; 英语学习是每个学生都会面临的问题，因此该话题对于学 生来说相对熟悉，也有话可说。在写此类话题的作文时，学生 可以联系自己的实际来写，常用第一人称和一般现在时。若描 述自己的经历则要用过去时态。由于该话题对于学生来说太过 熟悉，为避免作文平淡无奇，学生应在平时多积累一些有关英 语学习方面的高级词汇及句式(如 not only...but also，名词性从 句，非谓语动词等)来给文章润色，增加亮点。;必背词汇;常用句式;【小试牛刀】;[写作要求]