人教部编版四年级语文下册《第14课 母鸡》教学课件PPT小学优秀公开课.pptxVIP

人教部编版 语文 四年级 下册14 母 鸡第一课时你印象中的母鸡是什么样的？老舍先生不仅养了猫，还在院子里养了母鸡， 这节课我们来学习老舍先生的文章《母鸡》。初读课文自由朗读课文，借助拼音 读准字音，读通句子，标出自 然段。学认字翘舌音gē da w ǔ w ù lóng zhuó疙瘩 欺侮 可恶 聋子 啄食后鼻音hēng后鼻音fú伏地 哼着歌tí啼叫qī凄惨识字方法lóng hēng tí qī聋 哼 啼 凄形声字w ǔ侮－氵＋亻海换偏旁识字多音字w ù更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地 咬一口，咬下一撮儿毛来。讨厌， 憎恨。恶① 恶劣，不好。è他面对凶恶的敌人毫无惧色。 ② 凶狠。③ 犯罪的事，极坏ě的行为，跟“善” 相对。恶心要呕吐。识字游戏数小鸡凄惨啼叫疙瘩 啄食 欺侮可恶学写字拼音开关tǎo yàn bà zhōng dú jì讨 厌 坝 忠 毒 绩fū孵jǐng jiè w āi gū警 戒 歪 咕 汤 掘tāng juéfú tí伏 啼重难点字书写指导fū左右结构，左右等宽该字笔画较多，要写紧凑。 左半部分注意笔顺，其中两点 左右对齐。右半部分的“子” 不宜太低，横画要短。jǐng上半部分的“敬”写得宽 扁，下半部分的“言”第一横 最长，在横中线上，把“敬” 稳稳托住，剩余两横较短。jiè半包围结构“戈”右上包围“廾”， “廾”的第二笔为撇，不要写 成竖。“戈”的斜钩是这个字 的主笔，起笔高，收笔低，撇 从横中线上侧起笔，写至“廾” 下侧。词语解释叫声紧凑。诚实,老实,善良。部队为防止敌人突然袭击、敌方侦 察员的潜入等而高度警备。好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。 形容声音悲切忧伤。紧叫 忠厚 警戒如怨如诉整体感知6讨厌1文中有两 句话直接表明 了作者对母鸡 的态度，请你 画出来。782， ， ，9310喜欢45互动课堂默读课文第1-3自然段，思考： “我”为什么讨厌 母鸡？原因一：叫声难听听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到 前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有 的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什 么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田 坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起 个小疙瘩来。嘎嘎乱叫， 没完没了细声细气， 如怨如诉原因二：欺软怕硬它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭 子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手， 趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。比较母鸡对待 公鸡、鸭子和 其他母鸡的不 同态度。原因三：居功炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能 让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被 它吵得受不了。夸张淋漓尽致地表达讨厌母鸡的情绪母鸡炫耀下蛋的叫声总结：“我一向讨厌母鸡”的原因一 向 讨 厌叫声难听欺软怕硬居功炫耀词语积累（如A如B）如怨如诉如泣如诉如火如荼如痴如醉如影如幻如烟如雾课堂演练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。可恶.(è w√ù) 成绩.(jī √jì)疙. 瘩 (ɡè ɡ√ē)鸡雏. (chóu c√hú)聋.人 (l√ónɡlǒnɡ)二、根据意思写词语。1.形容没完没了地抱怨、诉说。（如怨如诉）2.趁人不防备的时候。（ 趁其不备）3.凄凉悲惨。（凄惨）三、根据课文内容填空。B课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的__一__向__讨__厌____转 变为_不__敢__再__讨__厌___，前后形成了鲜明的对 比。第二课时回顾：叫声难听我一向讨 厌母鸡。欺软怕硬居功炫耀互动课堂后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是 什么时候改变的呢？可是，现在我改变了心思，我看见 一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段浏览第4-10自然段：一只如此令人 讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨 厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了 我们原因，比比看谁先找到。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。学习提示默读课文第5-8自然段，找一找哪些 句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢， 辛苦，对感受深刻的句子作批注，并说说 “我”的态度为什么有这样的变化？保护鸡雏不论是在院里，还是在院外， 它总是挺着脖儿，表示出世界上并 没有可怕的东西。勇 敢保护鸡雏一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声， 它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作 战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。负责、勇敢警戒的母鸡想象说话母鸡听到什么东西响了一声，立刻警 戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！”寻找食物发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄 一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。慈 爱结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，