高中数学 1．2函数及其表示 新人教A版必修1.ppt

整理ppt 3)从本题我们也得到这样的启示：在对函数关系变形或化简时，一定要注意使函数的定义域保持不变，否则，就变成了不同的函数．这也正说明了函数的定义域是函数不可忽视的一个重要组成部分．例如f(x)＝x2－x　(x≥1)，f(3)＝32－3＝6，但f(－1)是无意义的，不能得出f(－1)＝(－1)2－(－1)＝2，因为只有当x取定义域[1，＋∞)内的值时，才能按这个法则x2－x进行计算． [解析]　①要使函数有意义，只要－x2＋5x－6＞0，即－(x－2)(x－3)0，∴2＜x＜3. 故函数的定义域为{x|2＜x＜3}． [答案]　{x∈R且x≠－1，x≠－2} [例4]　某租赁公司拥有汽车100辆，当每辆车的月租金为3000元时，可全部租出．当每辆车的月租金每增加50元时，未租出的车将会增加一辆．租出的车每辆每月需要维护费150元，未租出的车每辆每月需要维护费50元． (1)当每辆车的月租金定为3600元时，能租出多少辆车？ (2)当每辆车的月租金定为多少元时，租赁公司的月收益最大？最大月收益是多少？ 周长为l的铁丝弯成下部为矩形，上部为半圆形的框架(如右图所示)．若矩形底边长为2x，求此框架围成图形的面积y关于x的函数，并求出定义域． [例5]　设y＝f(x)的定义域是[0,2]，求下列函数的定义域． (1)f(x＋3)；(2)f(|2x－1|)；(3)f(x＋a)－f(x－a)(0a≤1) [分析]　根据“若f(x)的定义域为[a，b]，则f[g(x)]的定义域为a≤g(x)≤b的解集”来解相应的不等式(或不等式组)． 1．2　函数及其表示 1．2.1　函数的概念 1．设在一个变化过程中有两个变量x，y，如果对于x的每一个值，y都有 确定的值与它对应，那么就说y是x的函数，x叫做自变量． 唯一 答案：(1)是　(2)不是 3．下面我们用集合与对应的观点来研究函数，先阅读教材P15～16，再回答问题． 设A、B是 ，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的 ，在集合B中都有 确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为集合A到集合B的一个函数．记作 ，其中x叫做 ， 叫做函数的定义域，与x的值相对应的y值叫做 ，函数值的集合 叫做函数的值域． 非空数集 任意一个数x 唯一 y＝f(x) 自变量 A 函数值 {y|y＝f(x)，x∈A} 4．函数的定义域是使函数有意义的自变量x的取值集合，值域是函数值的集合． (1)一次函数y＝kx＋b(k≠0)的定义域为 ； 值域为 . R R (5)当函数是由实际问题给出时，其定义域不仅要考虑使其解析式有意义，还要有实际意义； 一种练习本的单价为0.6元，买本子的个数x与应付钱数y之间的函数关系为 ，其中x的允许取值范围是 . y＝0.6x x∈N 5．如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，那么就称这两个函数相等． (1)只要两个函数的定义域相同，对应法则相同，其值域就 ．故判断两个函数是否相等时，一看定义域，二看对应法则． 如y＝1与y＝ 不是相等函数，因为 ．y＝3t＋4与y＝3x＋4是相等函数． (2)求函数的定义域，一般是转化为解不等式或不等式组的问题，注意定义域是一个集合，其结果必须用集合或区间来表示． 一定相同 定义域不同 6．阅读教材P17填表. 区间 不等式 数轴表示 [a，b] a≤x≤b (a，b) . [a，b) a≤x＜b axb 区间 不等式 数轴表示 . a＜x≤b (－∞，b) . . x＞a . －∞＜x＜＋∞ 数轴上的所有点 (a，b] x＜b (a，＋∞) (－∞，＋∞) 区间实质上是数轴上某一线段或射线上的所有点所对应的实数的取值集合，如{x|a＜x≤b}＝(a，b]，{x|x≤b}＝(－∞，b]． 本节重点：函数的概念、定义域、值域的求法． 本节难点：(1)函数概念的理解． (2)实际应用问题中函数的定义域和复合函数定义域． (一)对函数y＝f(x)涵义的理解，应明确以下几点： ①“A，B是非空数集”，若求得自变量取值范围为?，则此函数不存在． ②定义域、对应法则和值域是函数的三要素，实际上，值域是由定义域和对应法则决定的，所以看两个函数是否相等，只要看这两个函数的定义域与对应法则是否相同． ③y＝f(x)中f为对应法则，当情况比较简单时，对应法则f可用一个解析式来表示．但在有些问题中，对应法则f也可能不便用或不能用一个解析式来表示，这时就必须采用其他方式，如数表或图象等． ④函数符号“y＝f(x)”是“