高中生物《第一章 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）》5 新人教版必修2.ppt

整理ppt 第一章 遗传因子的发现 第一节 分离规律 一、 孟德尔的碗豆杂交试验 二、 分离现象的解释 三、 分离规律的验证 四、 分离比例实现的条件 五、 表现型和基因型 六、 分离规律的应用 为什么遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？ 1.生物的性状是由遗传因子(hereditary factor)决定的。 显性遗传因子 (D) → 显性性状 隐性遗传因子 (d) → 隐性性状 2.体细胞中遗传因子是成对存在的。 纯合子：遗传因子组成相同的个体。 如：DD、dd 杂合子：遗传因子组成不同的个体。 如：Dd 3.生物体在形成生殖细胞——配子 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 4.当雌雄配子结合完成受精后,又恢复成对。 5.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 （四）分离假设的验证 在生物的体细胞中，控制一对相对性状的两个不同的遗传因子(等位基因)成对存在，不相融合；在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果是一半的配子带有一种基因，另一半的配子带有另一种基因。 孟德尔对分离现象假设的核心内容： 遗传现象 提出问题 作出假设 验证假设 等位基因（allele）：位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 测交法 分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有D，另一种配子含有d，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 × 测交后代 d Dd dd 1 ： 1 过程： 作用： 可以测定亲本是纯合子还是杂合子 高茎 矮茎 F1 × 隐性纯合子 30 ： 34 结论：分离规律对杂种F1基因型(Dd)及其分离行为的推测是正确的。 （五）基因分离定律 杂合子（F1）产生配子时，等位基因分离。 独立性、分离性 控制一对相对性状的等位基因成对存在，不相融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。 1、核心内容： 2、实质： 3、等位基因的行为： 遗传现象 提出问题 作出假设 验证假设 得出结论 发现问题 提出假设 验证假设 得出结论 假说-演绎法 基因分离定律适用范围: 1、有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传 即进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。 分离比（3：1）实现的条件 1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群体 亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa 写出子代的遗传因子与性状 AA:Aa=1：1 全显 Aa 全显 AA:Aa：aa=1：2：1 显:隐=3：1 Aa:aa=1：1 显:隐=1：1 aa 全隐 全显 AA 根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成 子代性状比例 亲代遗传因子组成 显：隐=3：1 显：隐=1：1 全隐 全显 Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA× 。 1.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下： 实验组合 子代表现类型 高 矮 总数 A×B 600 200 800 C×D 700 0 700 E×D 300 300 600 E×B 210 70 280 写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。 Dd Dd DD dd Dd 2.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将F1自交，得到F2。 （1）显性性状是 ？ （2）若F2中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有 株，皱粒豌豆有 株； 圆粒 1500 500 （3）若F2中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应有 株？ 2000 （4）F2中能稳定遗传（纯种）的占 。 1/2 3.一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制。 （1）：爬行鸡×爬行鸡，子代2977只爬行鸡和995只正常鸡。 （2）：爬行鸡×正常鸡，子代167