1.3.6 人才培养方案执行情况分析及总结.docxVIP

电子商务人才培养方案执行情况分析、总结 1.人才培养方案调整及变动情况 2015级的人才培养方案为了适应学院实施的创新驱动发展战略，结合产业和社会发展对人才的需求，将创新创业教育融入人才培养的全过程，在2014级的人才培养方案的基础上进了适当的修改，在通识必修课程模块中，增设了创新创业类课程《创新创业基础》、《创新创业模拟》，在通识类选修课程中，同时加入《创新创业实战》，专业必修课程中加入《创业管理》。在14级的人才培养方案执行方面，严格按年度教学任务进行授课，并取得了应有的效果。 2016级的人才培养方案在原来人才培养方案的基础上进了较大幅度的调整，在通识学科基础课程平台上，增加了《统计学》这一课程 ，在专业必修课程中增加了《数据分析与处理》、《企业资源规划》、《计算机网络》课程，其中《企业资源规划》、《计算机网络》为核心课程，并将《移动商务》调整至专业选修课程中。在原有的人才培养方案上，将专业选修课程构建为“平台+模块”的课程体系，包括商务策划、商务运营、平台开发、界面设计、商务综合五大模块。增加了《跨境电子商务》、《电子商务系统分析与设计》、《移动应用开发》等15门课程，这些课程能够使学生对于电子商务平台的理解有一定的延伸，并结合互联网软件的应用，提高学生在专业领域的动手操作能力。 2017年的人才培养方案与2016级的人才培养方案大致相同，开课课程方面稍有变动，在通识必修课程模块中，将创新创业类课程调整为《创业基础》和《创新思维训练》，在集中实践中，减少了《社会调查》这一实践内容。 2. 人才培养方案实际执行情况 电子商务专业所有课程的开设均严格按照培养方案执行，没有随意增减或改动的情况出现。其中专业选修课开设情况中：2016-2017学年第二学期，14级开设《国际贸易实务》， 2017-2018学年第一学期，14级开设《企业资源规划》和《电商前沿探究》，均与人才培养方案一致。其他年级按照人才培养方案还没有开设专业选修课。跨学科选修课程安排中，14级在2016-2017学年第一学期开设了2个学分的公选课，其中可以选择的课程包括信管系开设的《管理心理学》，数字艺术系开设的《设计艺术赏析》、《大学语文（古典文学）》，英语系开设的《英美文化》，其他年级按照人才培养方案还没有开设公选课。 本专业依据《广东东软学院教学检查工作实施办法》、《广东东软学院二级教学督导工作条例》，开展日常和定期的教学检查工作，完成相应的教学文件，并接受课堂授课情况的检查，保障教学秩序，避免出现教学事故。同时，通过二级督导的帮助，使得电子商务专业的各门课程的教学质量得到充分的保证，并有进一步的提升空间。