山东省八年级生物上册传染病及其预防教案苏教版.pdfVIP

课题： 第八单元 健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防 主备人 课型 新授 时 年 月 间 日 验收结果： 分管领导 课时 1 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标： 1、知识目标：熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施。 2、能力目标：说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 3、情感态度价值观目标：逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活 态度 重点、难点 熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 布置【课前预习】 课前预习， 1.什么是病原体？ 完成空白。 2.传染病流行的基本环节是什么？ 3、如何预防传染病？ 阅 读 教 材 指导【合作探究】 P68、观察插图 一、传染病的定义及特点： (1)传染病的病原体包括 、 、 等. 小组合作交流 (2)传染病是指由 引起的，能够在人群或动物 中 第 1 页 传播的疾病。 并在课本做出 二、传染病流行的基本环节： 标记 (一)流感、甲肝病例分析; （1）流行性感冒的传播途径主要是 传播。 当流 感 病 人 在 咳 嗽 、 打 喷 嚏 时 ，会 将 大 量 的含 有 的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围 的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要 用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 体质差， 抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 阅读课本 P69 (2 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患 者遗留在碗筷等餐具上的 与健康人隔离 “资料分析” 开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严 格 ，这样做可以将餐具上的细菌与病毒杀死，避 上有两段关于 免顾客染上传染病。 (二)传染病流行的基本环节 流感与肺炎传 (三).艾滋病的传染源、传播途径与易感人群。 染病的资料， 结合后面的讨 三、传染病的