学前儿童科学教育活动的目标和内容.pptxVIP

会计学;;一、幼儿科学教育目标的重要性;;;;举例：大班科学教育活动“神奇的雨”;;教学计划：根据目标，确定了这应该是一个单元活动，涉及科学、社会、艺术、语言等领域，是由好几个活动组成的。 环境气氛：雨的墙饰、画图工具、雨具，要准备实验器材等材料。 内容设计：播放动画《小水滴旅行记》，小实验“人工造雨”，亲身感受雨，讨论雨，雨具小制作，绘画等。 采用的教学方法：多媒体教学；试验；讨论；讲述等。 综上所述，目标是教师实施科学教育的方向。无论是制定计划、创设环境、提供材料，还是选择内容和方法、设计活动、指导探索过程，都与目标紧密相连。;2.目标是科学教育评价的标准;《我从哪里来》活动目标：;;;;二、制定幼儿科学教育目标的依据;（二）儿童身心特点;;;（三）学前儿童科学教育活动的特性;2.教育过程的探究性。;3.教育组织方式的多样性和灵活性。;三、学前儿童科学教育目标的结构;（一）学前儿童科学教育总目标：;;;;（二）学前儿童科学教育年龄阶段目标：;;;;;（三）学前儿童科学教育单元目标：;;;2.以主题活动为单元的学前儿童科学教育目标;;【例2】单元活动：春天里的快乐活动目标：;;;（四）学前儿童科学教育活动目标;;;四、学前儿童科学教育目标的表述;;1.行为目标;尝试区分以下目标的区别：;2.表现性目标;;;（二）幼儿园教育活动目标表述的要求;关注、感受、