列夫托尔斯泰优秀教案设计.docxVIP

K12 K12 学习教育 K12 K12 学习教育 列夫托尔斯泰优秀教案设计 导语：列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰 19世纪中期俄 国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作有《战争与 和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等。列夫托尔斯泰教案 怎么写 ?下面为小编整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴 列夫托尔斯泰优秀教案设计 一、教学目标： 知识与能力： 学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体 味其作用。 学习欲扬先抑的写法。 过程与方法： 学生通过预习，完成《导学案》上的练习题。 师生互动、生生互动，小组交流，合作学习。 情感态度与价值观 了解列夫托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬、赞 美之情。 感悟人物深邃而丰富的精神世界，从中接受人文精神 的熏陶。 二、教学重点及难点 1、教学重点：对托尔斯泰进行肖像描写。 2、教学难点：托尔斯泰的思想变化和人生追求。 三、教法学法指导教学过程： 、描绘托尔斯泰 1、导入：介绍列夫托尔斯泰 2、你想象中的托尔斯泰应该长什么样子呢 ?你能把他的 外貌给老师描述一下吗 ? . 初识托尔斯泰 阅读课文 1 至 5 段，探究下面问题 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的 ? 须发：多毛、胡须浓密 面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙 面部特征：忧郁、愚钝、压抑 长相：长相平平、普通 访问者失望之情 思考：你如何评价托尔斯泰的相貌 ?