2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题.docxVIP

2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：27分答题时间：240分钟试卷题量：27题练习次数：1次  单选题 （共20题，共20分）1. 针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理，王老师运用的方法是（　　）。   A.强化法  B.代币奖励法  C.自我控制法  D.系统脱敏法   正确答案： A  本题解析：  利用正强化，可以增加行为发生的次数，目的是矫正不良行为，训练与建立某种良好的行为。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。  2. 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于（　　）。   A.及时复习  B.使用记忆术  C.分散集中结合  D.适当过度学习   正确答案： D  本题解析：  过度学习主要含义是一个人要掌握所学的知识；一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。也就说对于必须牢记的基础知识，可以进行适当的过度学习。所谓过度学习法，就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能背诵的熟练程度的次数。  3.只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是（　　）。   A.加里宁  B.马卡连柯  C.凯洛夫  D.苏霍姆林斯基   正确答案： B  本题解析：  教育学中的规范教育学的建立。马卡连柯著有《论共产主义教育》，其核心教育思想是集体主义教育。 @jin  4.“当其可之请时；不陵节而施之请孙；相观而善之请摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（　　）。   A.差异性  B.可变性  C.稳定性  D.不平衡性   正确答案： D  本题解析：  考点：小学生身心发展的一般规律。不平衡性指在发展过程中，儿童身心发展速度并不是完全与时间一致的匀速运动，因此要抓住关键期。  5.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（　　）。   A.传递功能  B.创造功能  C.更新功能  D.传播功能   正确答案： D  本题解析：  考点：教育对文化的功能。开设孔子学院可以传播中国古代儒家传统文化，体现了教育对文化的传播功能。  6.在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是（　）。   A.壬寅学制  B.癸卯学制  C.癸丑学制  D.壬戌学制   正确答案： B  本题解析：  考点：我们近代的小学教育。1903年，清政府颁布的癸卯学制，这标志着中国开始实行近代学校教育制度。虽然壬寅学制颁布于1902年，但是并没有实行。  7.在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于（　　）。   A.事实性文献  B.工具性文献  C.理论性文献  D.经验性文献   正确答案： A  本题解析：  考点：理论性文献指专门为教育科学研究提供认识的文献，包括教育、专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。 正确答案：A事实性文献是指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的