2013年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题.docxVIP

2013年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：30分答题时间：240分钟试卷题量：30题练习次数：2次  单选题 （共25题，共25分）1.DNA提取的方法是（　　）。   A.电泳法  B.盐析法  C.过滤法  D.层析法   正确答案： B  本题解析：  DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaC1溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解而使杂质沉淀或者相反，以达到分离目的。DNA在NaC1溶液中的溶解度先增大后减小．在DNA溶解度最低时，DNA从溶液中析出而其他杂质还留在溶液中达到粗提取的目的。  2.酶的化学修饰调节的主要方式是（　　）。   A.磷酸化与去磷酸化  B.甲基化与去甲基化  C.乙酰化与去乙酰化  D.酶蛋白的合成与降解   正确答案： A  本题解析：  化学修饰的方式包括磷酸化与脱磷酸化、乙酰化与脱乙酰化、甲基化与脱甲基化、腺苷化与脱腺苷化、-SH与-S-S-互变等磷酸化与脱磷酸化。其中以磷酸化与脱磷酸化在代谢调节中最为重要和常见，酶的化学修饰就是此种方式。  3.将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是（　　）。   A.斑点杂交  B.原位杂交  C.Southern印记杂交  D.Northern印记杂交   正确答案： B  本题解析：  所谓原位杂交，是指将特定标记的已知顺序的核酸作为探针与细胞或组织切片中的核酸进行杂交，从而对特定核酸顺序进行精确定量定位的过程。原位杂交可以在细胞标本或组织标本上进行，可以在杂交后直接看出核酸分布，无需提取核酸，因此叫作原位杂交。  4.在个体发育过程中，细胞核的全能性是（　　）。   A.逐渐增强  B.逐渐变窄  C.保持不变  D.随机变化   正确答案： C  本题解析：  细胞核全能性指细胞虽不具备发育成一个完整个体的能力，但是当将其细胞核通过核移植等方法导入去核的卵细胞或受精卵，经过受体卵细胞质的诱导去分化、体细胞核和受体卵细胞质共同作用，依然可能发育成一个完整的个体，因此其全能性是始终存在的。  5.下列物质中，能用图1所示的运输方式通过细胞膜的是（　　）。   A.K+  B.H2O  C.甘油  D.脂肪酸   正确答案： A  本题解析：  图示中显示的运输过程需要载体蛋白，需要ATP的协助而且是逆浓度梯度运输，因此判断该过程是主动运输。K+由膜外向膜内的运输为主动运输，H2O、甘油和脂肪酸进出细胞的方式均为自由扩散，所以选A。  6.下列叙述中，属于特异性免疫反应的是（　　）。   A.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用  B.接种卡介苗后不感染结核病  C.白细胞吞噬侵入组织的病菌  D.泪液中的溶菌酶杀灭进入眼睛的病菌   正确答案： B  本题解析：  特异性免疫又称获得性免疫，获得性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。人体的非特性免疫是机体生来就有的，主要依赖两道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵人人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。A项和D项属于人体第一道防线的免疫作用。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，C项属于此类免疫作用。只有B项属于特性免疫，故选B。  7.对微生物细胞数目进行检测时，不属于总细胞计数法的方法是（　　）。