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小学五年级下册课会计学第2页/共38页曼谷： 曼谷是泰国的首都原意“天使之城”，有“佛庙之都”的美誉，泰国最大、东南亚第二大城市，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。 第3页/共38页 象，是泰国国家的象征，泰国人民与象的和谐相处，成了泰国的一大特色——第4页/共38页27.与象共舞第5页/共38页学习目标1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3．领悟课文的表达方法。第6页/共38页生字学习（dǔ）熟视无睹（chí）松弛睹 弛 摩 彬 绅 氛尴 尬　　　（bīn）彬彬有礼（mó）按摩（shēn）绅士（fēn）气氛（ gān ）（ gà ）第7页/共38页词语学习悠闲 松弛 按摩 尴尬 庞大 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉摇头晃脑 翩翩起舞 彬彬有礼 小心翼翼 冲锋陷阵 熟视无睹第8页/共38页词语理解熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然 经常看见，却跟没看见一样。驯服：使顺服。尴尬：文中指神色、态度不自然。彬彬有礼：形容举止文雅。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。第9页/共38页自学提示： 看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文， 要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？第10页/共38页 1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。（1）象是泰国的国宝。（2）象与人之间没有距离。（3）象是一种聪明而有灵气的动物。（4）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。第11页/共38页 2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？　　驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技， 带去欢乐……　你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？　第12页/共38页填一填: 在国际上，泰象充当的是（ ）角色；在战场上，泰象与人是（ ）关系；在农场里，泰象就是（ ）；在舞台上，泰象与人一样是（ ）。 可见， 在泰国， 大象与人的关系是（ ）的。泰国象征的战友、伙伴劳动力演员亲密、和谐第13页/共38页 3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？　　◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。◇最有意思的是大象为人做按摩。◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。第14页/共38页 4.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？ .透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ . 课文是什么结构？写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？第15页/共38页总结课文，领会写法： 1、这篇课文饶有兴趣的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。 　2、这篇课文与《威尼斯的小艇》在写法上有相似之处，也有不同。相同点：（1）、都能抓住事物的特点写，《威》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点来写，本文则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格聪明、善于表演的特点来写；（2）、两篇课文都叙述条理清楚、语言生动。不同点：《威》是按照事物的几个方面分别叙述的，而本文则是按照先概述后分述的顺序来叙述的。第16页/共38页课内外 拓展与欣赏——大 象 节　　泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。一年一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传统宗教节日，其主要表演者是大象。　人们挑选出许多最美丽最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新郎一般。 大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场中，向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久的小象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服装，婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。第17页/共38页　火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈夫祈求平安。