利用学案导学培养学生自主学习能力.docxVIP

配套 配套K12教育资料 利用学案导学培养学生自主学习能力 自学能力是一个人获得知识、更新知识的重要能力，也 是一个人的一种基本素质。在中学时代，教师就必须在教学 中，充分重视和不断地培养、增强学生的自学能力。教师不 但要向学生传授知识，更要教给学生学习的方法、 研究问题、 解决问题的方法，以增强学生自我获取知识的方法和能力为 重要教学目标之一。所谓“学案导学”是指以学案为载体，以 导学为方法，老师的指导为主导，学生的自主学习为主体， 师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式 一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的 “满堂灌的教学模 式，充分体现了老师的主导作用和学生的主体作用，使主导 作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。在这种模式中， 学生根据老师设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容， 然后，根据学案要求完成相关内容，学生可提由自己的观点 或见解，师生共同研究学习。这种教学模式一方面满足了中 学生思维发展的需要，另一方面又能满足中学生自我意识发 展需要，对学生的自我发展和自我价值的体现有十分积极的 作用。而老师则不仅仅是知识的传授者，更重要的任务是培 养学生的自学能力，自学习惯，教会他们怎样学习，怎样思 考，提高学生分析问题，解决问题的能力。 一、利用学案让学生学会阅读课本 配套K12教育资料 配套 配套K12教育资料 配套 配套K12教育资料 学生想要自学首先当然