高中历史知识点：拉马克和早期生物进化思想.docVIP

高中历史知识点：拉马克和早期生物进化思想 拉马克和早期生物进化思想的定义 拉马克和早期生物进化思想的知识扩展 把生物进化作为一门科学进行探讨，并首次提出系统进化学说的是19世纪初（1809年）的拉马克。拉马克是著名的法国植物学家、动物学家、进化论者。他的主要著作是1788年问世的《法国植物志》和1809年问世的《动物哲学》。他一生为了反对神创说和物种不变论，遭到了各种非难和攻击。但他从未因此而动摇自己的信念。他还始终把为科学事业作出贡献当做自己最大的乐趣。 拉马克和早期生物进化思想的知识对比 达尔文的进化论和拉马克的进化观之比较：1、达尔文是现代进化论的奠基人，而拉马克则是达尔文进化论的主要先驱者。达尔文进化论与拉马克的进化观的基本相同点在于： （1）他们都认为地球有很长的历史地球包括生物在内不是一成不变的，而是处于进化之中； （2）他们都是渐变论者，认为生物的变化是逐渐的； （3）他们都承认在生物进化中，环境起了主导作用； （4）他们都承认获得性遗传。 2、达尔文的进化论与拉马克进化观的主要区别在于： （1）达尔文广泛地研究了变异，把变异分为一定变异（定向变异）和不定变异，认为微小的不定变异是进化的主要材料；拉马克认为环境的变化会引起生物的定向变异，以适应变化的环境。定向变异、器官用进废退为进化提供了材料。 （2）达尔文认为环境是通过自然选择而起主导作用的即不同生物具有的不定变异，通过生存斗争，有利的变异得到保存并传留后代，有害的变异则被淘汰。如此逐代汰劣留良，微小的变异会逐渐积累而成为显著的变异，由此形成新的物种；拉马克认为，生物在适宜变化的环境中产生的性状（即获得性）会遗传给后代，生物是通过获得性的遗传而逐渐改变了旧类型，转变成新类型，即形成新的物种。 （3）达尔文认为所有的生物有共同的起源；拉马克认为不同系统的生物有不同的起源，而且认为物种可以自然发生。总之，拉马克学说主要是从定向变异和获得性遗传出发提出的理论在实践中未得到证明；达尔文进化论则主要从不定变异出发，通过生存斗争而进行自然选择，在实践中得到了证明，取得了胜利。 拉马克和早期生物进化思想的知识点拨 拉马克和早期生物进化思想：1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）： （1）思想基础：文艺复兴人文主义思潮对基督教神学的冲击； （2）物质基础：17～18世纪资产阶级革命和工业革命的发生，使人们思想和视野更加开放。 （3）理论基础：细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 2、细胞学说的确立： （1）发现：17世纪，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木片时发现了细胞； （2）发展与完善： ①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说； ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩展到动物学，并进而建立起统一的细胞学说。 （3）意义： ①细胞学说的确立与发展，为生命科学的研究奠定了基础。 ②细胞学说一经确立，马上显示出其生命力，大大促进了生物学的发展，十几年里迅速被推广，并日臻完善。细胞学说的提出对生物科学的发展具有重大的意义。 ③细胞学说与达尔文的进化论和孟德尔的遗传学被称为现代生物学的三大基石，而实际上可以说细胞学说又是后两者的“基石”。 ④细胞学说在哲学上也具有重要的意义，它使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的标准特征而统一起来。同时有力地证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，为生物进化理论奠定了基础。 3、拉马克——进化论的的倡导者和先驱： （1）主要成就： ①提出生物从低级向高级发展进化的观点； ②提出“用进废退“和”获得性遗传“两个著名的进化原则。 （2）意义： 早期的生物进化思想开始形成，为达尔文生物进化论的创立提供了理论基础。 拉马克和早期生物进化思想的知识拓展 施莱登、施旺与细胞学说的建立： 德国科学家施莱登1838年发表《植物发生论》一文，认为，植物中普遍存在的结构是细胞，细胞是组成植物的基本生命单位。第二年，施旺把施莱登的观点推广到整个生物界，他在该年发表的《动植物结构和生长相似性的显微研究》一文中，用大量资料证明，动植物有机体的结构原则上是相同的，它们的一切组织都是由细胞发展而来的，细胞是一切生物的基本单位，从而打破了动植物的界限，把二者在细胞基础上统一起来。施旺还首先提出了“细胞学说”这一名词。施莱登和施旺提出细胞学说以后，又经过一大批科学家的努力，才正确阐明了动植物细胞分裂的过程，并证明了它们遵循着共同的规律，从而使细胞学说趋于