北师大版八年级数学下册 双减分层作业设计案例 样例 第一章 三角形的证明 回顾与思考.docxVIP

单元名称 第一章三角形的证明 课题 回顾与思考 节次 第1课时 作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量 必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度 基础性作业 （必做） 1．以下列各组数的长度围成的三角形中，不是直角三角形的一组是（　　） A．5，24，25 B．5，12，13 C．1，，2 D．1，3，5 设计意图：通过已知三角形三边长判断是否构成直角三角形，巩固勾股定理的逆定理 题源：新编 答案：D 勾股定理的逆定理 逻辑推理能力B1 L1 U 容易 2．如图1，∠C＝∠D＝90°，添加下列条件：①AC＝AD；②∠ABC＝∠ABD；③BC＝BD，其中能判定Rt△ABC