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- 2022-02-21 发布于上海
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实用标准文档
1 第一单元:身边的技术
教学目标:
1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析:
以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学
习活动导入,把“什么是技术”作为思考题,启发学生自主进行研究
性学习研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例, 引导学生认识技术无
处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可
以穴道好多知识。 学会上电脑上网查询, 可以更快更多地获取所需的
信息资料。
教学准备:
教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一中玩具。
教学过程:
(一) 激趣导入
1、 教师播放有关录象,激发学生对现代办公技术的兴趣。
2 、 启发谈话: 你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?
学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。
:利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机:利用光电效应,通过有线电或无线电装置把照片、图表、书
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信、文件等的真迹传送到远方的
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