乐学使用简易教程.pdf

乐学使用简易教程 网络信息技术中心 2022 年2 月10 日 乐学是我校基于Moodle 框架搭建的在线教学过程管理平台，教师可以在这里布置和收取 作业，上传分享教学资料，进行答疑和小型测验，统计和分析学生的成绩；学生可以在此 完成作业，交流和讨论学习内容。以下为乐学的简单使用教程，供各位老师参考学习。 2020 年7 月乐学进行了大版本升级，但升级前准备的使用教程大部分仍然适用，可以访 问/course/view.php?id=1808 进入课程学习。 大版本升级后，界面变化较大，主要体现在以下方面： 1. 网站主界面 网页上部分菜单栏右侧为搜索、消息、个人信息入口以及中、英文切换。 网站主界面按照左中右分为三部分。 左侧为菜单栏，主要是各项快速链接，点击左上部分的X 号可以收起左侧菜单栏： • 网络教室——网站主页链接 • 个人主页——用户个人主页链接 • 日程管理——用户所选课程日程项目 • 我的课程分级菜单——当前用户最近正在进行的课程列表，并不是用户所有的课程 中间部分为主体： “我的课程”模块，显示其中一门课程，点击“我的课程”进入个人主页，查看全部选课 “课程类别”模块，显示站点的全部课程分类，用户可以根据分类快速查找课程 右侧为辅助信息部分，包括个人登录信息、站点提示信息、在线用户等。 2. 课程主页 教师角色进入课程后，课程主页如下。 左侧上部分为课程相关菜单，“参与者”可以进入课程选课人员管理界面。中间 部分为课程主体内容。右侧为课程中添加的模块。 课程的管理、设置入口，调整为右侧的小齿轮，点击小齿轮，可以看到课程管 理相关的各项内容，如右图所示，点击底部的“更多”，可以查看更加详细的课 程管理项目。 点击右图中的“更改设置”，可以进入课程属性设置界面。 点击右图中的“打开编辑功能”，进入课程内容编辑模式，如下图所示。在这 里，教师用户可以添加各类教学资源、调整课程内容等。 课程编辑模式下，左侧菜单栏底部，为添加版块的入口。 中间部分可以调整资源顺序，添加、编辑资源。 右侧为课程中添加的版块。 其他的内容与原版本相差不大，操作形式类似。 以下为教师用户常用的使用内容指导手册，各位可以参考交流。 1. 登录乐学 乐学的网址是，校外无需使用VPN 。 乐学认证使用的是学校统一身份认证，访问乐学网址会自动跳转 到登录界面。 2. 申请课程 在乐学首页右侧有建课说明，如右图所示。点击“延河课堂教师管理后台”，如下图所示。 在教师管理后台，可查看教师各个学期课程，选择需要建课的课程，点击“更多”，找到 “乐学建课”，进入建课页面如下图。课程全称默认为“课程全名”；课程简称不可重复，可 按建议命名；”课程类别”选择对应学年、培养阶段以及开课单位；“是否可见”为否时，学 生无法看到该课程，一般设置为“是”；“课程描述”为课程简介，建议简洁，否则显示会被 截断。除课程类别外，其他所有内容在乐学课程“更改设置”中均可以再次修改。 点击“保存”完成创建，点击课程列表“进入乐学”可跳转至乐学课程空间。无需等待审核 3. 个人主页 进入网站页面后，左侧为菜单栏，点击顶部X 号可以隐藏。 点击网络教室，进入网站主页； 点击个人主页，进入个人信息页面，可以看到正在进行的课程； 点击日程管理，进入站点中个人所选课程相关的日程； 我的课程下方为最近使用过的课程快捷链接。 4. 添加选课 新建课程中添加学生的方式可以分为三种：手动加入，自助选课，外部数据库。 点击您需要管理的课程，进入课程主页，页面如下所示，页面的左侧为菜单栏，有“参与 者”选项，点击进入人员管理界面，在该界面上可以管理选课方法和人员以及角色。 点击“参与者”，进入人员管理界面后，界面如下图所示，可以看到选课用户的详细列表， 以及“加入用户”按钮。右上角小齿轮图标点开后，可以对选课方法、小组、权限等进行管 理。 4.1 手动添加用户 点击上图中的“加入用户”按钮，可以快速添加 用户。打开窗口如右图所示。 通过输入学工号来选择要添加的用户，如果查 询不到对应人员，则表明该用户从未登录过乐 学系统，告知其登录一次该系统，这里即可搜 索到。 可以对要添加的用户设置课程内的角色，比如 教师、助教、学生等。 也可以设置将当前用户添加到某个小组（小组的设置在后面章节会讲