第六课 求索真理的历程;阅读思考:; 一 则 寓 言;一.人的认识从何而来(P42②);※它有两层基本的含义:
;实践的含义;判断:下列哪些属于实践活动?;三峡工程; ②、实践具有 。(P42⑤); 对火星上生命的探索是人类最核心的追求,人类在期待与火星生物会面的同时,也在渴望开发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅的美国“勇气”号和“机遇”号火星探测器将用更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命,是否还尚存微量生物的迹象。;想一想:; ;实践是社会性的活动;1961年人类首次升入太空(前苏联);实践是人们改造客观世界的一切活动;评析:老者和农夫的观点谁对?;经过实践写出自己的真实体验,不能因为自己以前“在家从来不做饭”而交白卷,必须要有实践精神,积极投身社会实践活动。;⑴、实践是认识的来源(P44②) ;⑵、实践是认识发展的动力(P44⑥) ;15 世 纪 新 航 线 的 开 辟;※ 15世纪开辟新航路的实践:; 可见,实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,从而促进人类认识的发展。这充分说明实践是认识发展的动力。;⑶、实践是检验认识的真理性的唯一
标准(P45③); 正确的认识────────主观与客观相符???????? ↑???????????
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