《霜雪之后，必有阳春》—疫情期间主题班会课件.pptx

霜雪之后，必有阳春初三年级德育班会课 初三网课操作指南初三党的未来航向被网课支配的师生初三求生法则自录被网课支配的师生们第一篇章【起因...】经历了前期的种种，老师和同学们，在学校的见证下达成了上网课的共识这个故事，要从一只蝙蝠说起......【开始...】同学们又一次来到了知识的海洋参加完热烈而隆重的升旗仪式【中间...】有的学生等了一节课才遇到了一个人遨游完知识的海洋回来的老师有的学生会遇到把自己静音的政治老师【插曲...】有很多人发现，无论是老师的网，还是自己的网，怎么都这么卡【最后...】请不要成为↑老师们都在努力成为↑初三求生法则：自律第二篇章“我学不进去。”如果你没有试过要求自己每天早上比别人早起一点。如果你没有试过狠下心告别手机、告别游戏、告别抖音。如果你没有试过在算了5遍某道几何题却仍然算不出的情况下，忍着不去看答案，逼着自己拿出一张新的草稿纸继续算第6遍。如果这些你都没有试过，那你就没有资格说“学不进去”，因为你连想要学进去的欲望都没有。“我学不会。”如果你语文作文总是及格都不到，却没有主动去搜集作文素材，去背满分范文，去学习写作技法，去多写几篇练习练习；如果你数学次次考得不理想，却没有试过把教辅书上的基础部分认认真真记背几遍，把哪怕一丁点问题也要搞懂，然后不停地刷题、刷题、刷题；如果你英语单选题总是错上两三道，却没有试过看着错题老老实实翻书找到答案，并把错因写在笔记本上用红笔标注出最容易出错的地方，然后经常翻看；如果这些你都没有试过，那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由。“我有些浮躁。”嘴上说浮躁，或许心里只是想逃离作业、逃离网课、逃离那令人窒息的初三生活吧。这说的是你吗？某个时刻，你只是翻开试题研究，看到因为没有按时完成作业而留下的那片刺眼的空白，却没有勇气熬上一个通宵把空着的部分补上。所以你厌烦地合上它，跟自己说“我很浮躁”。看着桌子上堆积的真题分类卷，一叠一叠的卷子像在无声地嘲讽，本来计划给自己业余时间刷题，却总是连翻开第一页的斗志都没有。所以你放下它，跟自己说“我很浮躁”。“我有些迷茫。”总是觉得迷茫不知所措，其实只是因为没有狠下心去做而已。期中考试后，你拿着考试的排名，按照老师教的算法计算着自己的名次，再对照目标高中历年的分数线，你惊讶地看到了自己的差距。然后呢？你想自己已经很努力了，却总看不到效果。你开始迷茫不知所措，不知未来几何。你却从来没想过，现在立刻马上，就去动手把期中试卷全部分析整理一遍，把错的题全部搞懂弄清，并找来相同题型练一遍，再练一遍。奔跑起来，缩小那个差距，你才配得上你的梦想。什么是自律 6点半起床到书桌前，低头看书学习、上网课直到午饭时间。中午吃饱后睡一会儿，两点准备上网课开始继续学习到晚上10点，除了晚饭都在看书。周一到周六都机械般重复上面的事。你觉得这是自律吗？不是!! 这跟流水线生产东西一样，只是一种流程。这种生活让你难以忍受，枯燥无味，我们中间已经有人选择了放弃。我们应该如何做？石家庄二中 杨继光第二篇章隔离诱惑，清爽环境，处乱不躁，内心平静。学习需要一个积极的“场”，本来，家里本不是学习的最佳环境，因为这里有手机来挑逗你的瘾，有电脑电视来勾你的魂，有电冰箱来诱惑你的胃，有随时可以躺下的沙发大床来挑逗你的睡神。可是，现在这个非常时期，家成了学习的唯一环境。这时就考验我们“心远地自偏”的定力了，同时也需要我们尽可能在家里给自己一个清爽的学习环境，将书桌整理一下，学习的时候尽可能远离电子产品，像学校一样，不吃零食，端端正正，很有仪式感地学习。不要觉得沙发上躺着、大床上靠着也可以看书，不要觉得自己编玩手机边学习也可以专心，算了吧，拒绝诱惑最好的方式，就是远离它。在这些吸引力巨大的诱惑面前，只能采取“物理隔离”的方式才行，这是最朴素的真理，也是最惨痛的教训！舍小而桌雅，世躁而心和。天下纷繁，给自己一个清爽的小环境、平和的大心胸吧。诊断自我，明确所需，师生配合，计划周密。长时间居家学习，尤其需要明确现阶段复习的任务要领，明确自身学习的特点，充分结合老师的意见和学校的整体规划，做出适合自己现阶段学习的周密规划。良好的规划是成功有效保证，每个人的情况不同，让现阶段的规划成为整体初三计划的有机组成部分，计划应因人而异，因复习阶段而异，切不可盲从。在辅导群中老师集中答疑的时候，学生要知道自己的问题是什么，有针对性请教，不要在别人问问题时看热闹，别被计划外的问题占用了自己的时间。有效的规划应该建立在自身特点的基础上，充分借助老师的经验，合理安排各学科时间分配，时间分配上不能任性。即使是比较擅长的学科，也应当制定维持型目标。对于不太擅长的学科或者不擅长的题型，应当制定补弱型目标，利用现有时间做好专题学习，及时补上自己的短板。目前，没有老师常态的教学指导，对学生自学能力的