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中学校园内厕所设计的性别缺失问题研究 ——以宣威市第八中学为例 摘要 本文通过定性研究的方法对宣威市第八中学校园内的厕所进行实地调查，对厕所使用者进行访谈，旨在探究校园厕所设计中是否存在性别缺失及其造成的影响。通过对校园厕所中厕所的使用情况和使用者使用感受的分析，最终发现校园教学区内的厕所设计中并未对针对性别差异做出考量，而厕所在使用过程中也对性别意识发展产生了影响。设计者应该将社会性别意识纳入厕所设计中，保障不同性别使用者的需求，促进使用者的性别意识发展。 关键词：中学校园，厕所，性别缺失 A Study on Gender Deficiency in Toilet Design in the Middle School： taking NO.8 Middle School of Sociology 10-1 Gao Yixin Supervisor Zhang Jian Abstract In order to explore whether there is a gender deficiency in the design of the campus toilets and its impact. This paper does field investigation for the toilets and makes interviews for the users in the eighth middle school in Xuanwei.Through the analysis of the use of toilets in the campus toilets and the analysis of the users experience, it is found that the toilet design in the campus teaching area do not take into account gender differences, and the process of using toilets makes influence on the users’ gender awareness. Thus designers should take account of gender awareness into toilet design to protect the needs of different sex users and promote the development of gender awareness among users. Key Words: Secondary school, Toilet, Gender Deficiency 一、绪论 （一）研究背景 厕所是人们生活中必不可少的设施。早在公元前2500年，厕所就开始出现在了美索不达米亚、印度河流域和苏格兰。2012年开始，一篇名为“幼儿园厕所部分男女家长抱怨的”报道逐渐引起了社会对厕所的关注。厕所引发的社会问题逐渐引起人们的关注。2014年，“妇女和儿童因如厕隐私而面临的性暴力威胁和厕所使用权中出现的不平等”正式受到人们的关注。随着性别平等基本国策的深入人心，中国妇女发展获得了巨大的机遇。女性在社会中的地位发生了改变，各领域也都出现了女性的身影，政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面也将女性纳入考量的因素。2016年，住建部发布新版《城市公共厕所设计标准》，自12月1日起，将女性厕位与男性厕位的比例提高到3:2，人流量较大的地区将达到2:1。基于女性的生理性和特殊性，新政策的出台一定程度上促进了社会公平，推动了社会平等，为解决女性如厕问题了打下了良好的基础。在大多数女性的记忆中，去厕所解决如厕需求时总要忍受长时间的排队等候和空间的拥挤，而等待时会发现大多数时候男性厕所门口空无一人，女性厕所排队的人却如长龙。这些经验和感受引起了广大女性的共鸣，促使女性如厕需求问题得到广泛关注，女性如厕问题也急需解决。 （二）研究问题 本文的基本脉络是以性别视角为切入点去探究校园厕所中的性别关系。而本文要解决的问题是：校园厕所设计中是否存在性别缺失？校园厕所设计对学校里的学生会造成什么影响？如何解释这些影响？ （三）文献回顾 公用厕所作为社会公共空间很关键的一部分，对我们的生活具有十分重要的意义。关于厕所的研究最早见19世纪末期的美国骑兵约翰·伯尔克上尉的《世界各国的粪石学习俗》。早在1997年，地理学家J.Vance就将性别问题与城市研究融合起来。公厕按照所属建筑的性质可分为商业建筑公厕、办公建筑公厕、校园建筑公厕、体育建筑公厕等。就中国而言，台湾在校园性别与空间研究中已有一定的研究成果，但内地相关研究还处于初期。1999年，